家长们可以尽量多陪陪孩子，旅游或者一起出去户外运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。孩子也是希望的就是得到爸妈的关注与陪伴，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就会减少玩游戏沉迷网络的行为。雅方教育是一家专注于研究、指导、咨询、培训、家庭教育于一体的专业教育机构，通过面向家长的家庭教育培训指导，解决青少年存在的如厌学、成绩差、沉迷电子产品、早恋、叛逆、亲子关系差等问题，雅方教育还提供专业的心理问题咨询服务：如厌学、叛逆等导致的各种非疾病类心理问题咨询。全国超01亿人次了解过雅方家庭教育，全国已接受雅方教育服务的家庭超过38万家，接受过服务的家庭均是对雅方教育赞许有加，更有众多家长在接受雅方教育的服务后向亲朋好友推荐雅方教育并向雅方教育手写感谢信以示对雅方教育的信赖。此外，着名歌唱家蒋大为和众多奥运冠军也都表示对过对雅方教育的支持。
父母的高焦虑、高期待转化为对孩子的高压力、高控制。他们深怕自己的孩子行动晚了会掉队，这种弥漫性的焦虑也在很大程度上传递给孩子，让孩子把学习和痛苦联系起来。
最重要的习惯培养阶段，没有接受到该派系的培养，很难跟上该派系的节奏，也很难融入该派系，环境虽好，可能不适宜孩子。若孩子早期是父母和爷爷奶奶的宝贝儿，在学校也很少受挫折，承压能力比较差，可能也不适应优质学区。老梁所在学校就有学生一遇到考试就请假，因压力过大，不想到学校来上学，不上学又怕落下课程的“转入纠结体”。因此，父母在选择学区房之前一定要考虑孩子的基本情况和孩子的意愿。
早上上学路过幼儿园时，有的孩子看到幼儿园门口的启蒙老师招唿不打了，有的孩子还会故意躲着不看见。老师看着如此，真的是好气又好笑。
幼儿园是集体生活，不像家里那般自在。无论是桌椅的摆放还是卫生间的设备等都与家中不同，孩子也会产生心理上的焦虑。
第二天早上从起床到上学路上，我一直跟她强调：“昨天你哭着不上学，妈妈允许了。你想让妈妈抱，妈妈也抱了。今天再哭着不肯上学，就不是好孩子了。”
