周口太康孩子叛逆学校如何管教

然而，这种对职业目标的日益关注最终偏离了大学的根本目的，而深度学习可以帮助我们重新获得它。深刻的学习是超越表面水平，深入到人类生活各个领域的潜力和能力的深处。出国赚钱可以，出国赚钱还说自己的价值是完全靠自己创造的，没占国家一点便宜，这种三观的人得多无耻啊？“清华”这两个字到底在个人履历上值多少钱，心里多少该有点数，考上清华，不代表你就自动获得了知识，你学习的过程，都是占用了最优质的资源的，只讲结果，不说过程的重要性，那不是耍流氓是什么？

这一届的初三孩子，真的经历很特别。上初一的下半年就遭遇了疫情，封家里自主学习，初二、初三一直断断续续上学的状态，初三临到快中考了又封家里半个多学期。对于学习缺少自觉性的孩子来说，恐怕就是灾难。

使用LearnMate第二个月，孩子越来越喜欢这样的一个自主学习的方式，通过观察目录上面适合他年级阶段的文章进行阅读，然后在得到批改的结果后自己将错误的部分做修改和订正。有些文章后面有词语、短句的解释，帮助他积累相关的知识，另外在读自然科学类文章对有一些专用的名词会有一些解释，拓展了孩子的知识面，同时也培养了他学以致用的思维方式，检索自己所感兴趣的阅读内容，并且坚持下去的好习惯。

为期3天的线下学能提升训练营，孩子们将得到360°全方位的学习力提高训练。孩子将从认知学习力底层规律出发，在教练带领下制定科学的学习计划、学习整套的高效学习力系统流程、并掌握实际运用技巧，到学会管理时间和学习资源，让自己始终处于学习区，再到刻意训练学习行为和学习习惯。

把握一个时间要点:7岁前自己带，要是条件不允许的话，也尽量做到3岁前自己吧。因为这两个年龄是孩子心理以及社会性发展的关键。3岁这个时候是孩子安全感构建的关键时期，孩子会迈上幼儿园。而7岁前是行为习惯养成的一个关键时期，我们也一定要把握住。

其次，辅导作业这事并不是非黑即白的，首先辅导作业的问题并不是家长教孩子怎么去回答问题或者完成作业，而是低龄阶段家长陪伴的过程，普通的家长都需要在孩子的成长过程中去积极地参与孩子行为习惯的养成，就比如孩子在完成作业的过程中，家长同样也在一旁看书、学习、哪怕工作，都算是一种环境氛围的制造，孩子会潜移默化地跟随家长的习惯去养成自己的习惯，安静的环境也是孩子增加学习专注度的一种方式