很多家长看到孩子入园后哭闹很不放心，就会躲在墙角或者中途来看望孩子，这样的行为其实更容易加深孩子的分离焦虑，其实家长完全可以相信幼儿园的老师，放心让孩子自由成长。2、承受不了压力。家长平时教育孩子的时候，如果对孩子要求太严格，他们可能承受不了压力。因为家长对孩子要求很严格，所以孩子做事会很细心。小心翼翼会导致花很长时间去做很多事情。最后可能会有努力赶上进度的事情。有时候，很容易引起焦虑。一旦焦虑，就承受不了压力。
从2012年起，“中国式家庭教育”开始在很多人的口中流传，家长越来越在乎孩子的教育，然而却存在着诸多问题。
1.在这些想背后，都会引起家长程度不一的情绪反应，或紧张不安，或抑郁低沉，这些情绪反应都可能阻碍家长正确对待孩子的厌学问题。
2.《家庭教育促进》从家庭责任、国家支持、社会协同、律责任等方面对家庭教育作出明确规定。“家是最小国，国是最大家”，国家从立上明确了家庭教育的根本任务就是立德树人，为国育才。这就对我们家长提出了更高的要求。家庭教育不再是传统的“家事”，而是新时代的重要“国事”。如何给孩子们扣好人生的第一粒扣子，让他们接受良好的思想治教育，树立正确的治导向；怎么将社会主义核心价值观具体化，形象化，从日常生活中培养孩子良好的品质和习惯，给孩子一个良好的生活环境，将会是每个家长积极努力的新方向。“人生百年，立于幼学”，想要孩子成为什么样的人，自己就要首先成为什么样的人。
3.答：《家庭教育促进》第三章国家支持、第四章社会协同两章中，明确的规定了国家、社会、学校等各方面优势资源都要为家庭提供支持和协助，帮助监护人提升家庭教育能力，合力促进未成年人健康成长。
4.孩子选择高考复读之后，家长应该给予足够的肯定。家长的鼓励会换来孩子的崭新面貌。共同找出失利原因这是家长与学生需要共同完成的第一份“高考复读”任务。只有把导致失败的真正原因挖掘出来，才能避免再次在这方面跌倒。各位家长一定要及时鼓励，点滴进步在孩子复读的整个过程中，要善于发现孩子的细微变化、小小进步，并及时因势利导。我校班主任也会及时将孩子的学习状态分享给家长，只有家长、学生和学校通力合作，才能赢得高考的胜利。
5.家庭教育的核心是，假如五年以后父母不在身边，爷爷奶奶姥姥姥爷都帮不上忙，父母到底应该交给孩子什么才能闭眼？家庭教育就是一项闭眼工程！
为积极落实吴江区中小学德育工作会议精神，进一步提高学校家庭教育工作水平，使家校形成合力，共同担负起培育“内修外炼?能恒乐成”汾小学子的责任，本学期，汾湖实验小学以本校家庭教育工作的实际情况，开展家庭教育“五个一”活动。
并且家长在请老师补课的时候，是委托一位中间人进行联系的。但是家长却辜负了中间人的信任，拿了对方的封口费却再次反悔，原因仅仅是因为老师亲戚家的孩子补课不用花钱，让人觉得非常愤恨。
看见家长，家校协作，提升家长亲子沟通能力，是学校心理健康教育之源。南湖区成立区家庭教育指导中心，对全区中小学家庭教育课程设计、课程实施提供专业指导。南湖国际实验学校2021年上半年推出“好爸妈学院——红船家长课程”，在浙江师范大学专业团队指导下，学校百位教师选择家长最关心的30个主题，录制了系列家长课程。全区各中小学每学期开展有主题、有体系的家长学校。区中小学心理指导中心每年面向家长开展公益心理咨询服务活动。
