一般来说:孩子厌学基本都是因为上课的时候胡思乱想太多,注意力无法集中,最终导致孩子上学后出现很累、很难受、很痛苦的症状,随之就产生了厌学情绪;当然也许我们看到孩子厌学的原因可能是由于孩子身体不好、生病了最后导致不去学校;有的是因为孩子与同学、或是老师发生矛盾了,然后不去学校,有的是因为遇到刺激或是挫折了最终不去上学;有的是因为孩子的人际关系不好才导致不愿意上学等等,看上去好像真的是这些原因,其实不是的,因为那个时候孩子已经把注意力从学习转移到这些东西上面了。大部分家长看到孩子厌学,总是从孩子或老师身上找原因,甚至会变本加厉责骂孩子,却没想到自己才是问题的症结所在。
听起来是家长喜闻乐见的事情,因为孩子寒暑假的安全得到保障,还有老师辅导孩子作业功课,减少家庭负担,减少家庭矛盾,何乐而不为呢?如果我是孩子的家长,我大部分是会同意的,小部分是想孩子寒暑假有玩乐和兴趣培养的时间,不想让他闷在学校,蛙的眼界只有跳出那个井,才会视野开阔,思想更丰富!
在家庭教育中,应当有意识地鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品格,还要给孩子创造良好的、安静的学习环境,创设浓郁的学习氛围,充分发挥父母榜样的力量。对于学习上的督促,要落在实处,不能只过问一下,认为完成的不好,老师会有办。久而久之,学生的学习不但搞不上去,反而养成好多坏习惯,在家中养成的坏习惯又会带到学校。
作为教师,我们既要关心孩子的学问,又要在思想上引导孩子,我们愿意用爱心,责任心、悉心的呵护你的孩子,让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持,孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任,而有些家长却认为有老师教育就行了,老师说的话比自己的话管用,其实不然,有什么样的家长就有什么样的老师,教育是家庭、学校、社会共同的责任。相信在我们共同努力下,一定能让孩子在家、在校,这两个生活和学习的主阵地和谐、快乐、蓬勃向上的发展、为此,我们我代表全校教师向各位家长提出几点建议:
初中也还是这一套,到初二数学开始吃力,我也无心无力了,班主任老师帮着联系了一个本校的数字老师,刚毕业攒钱买房的小姑娘。物理也是本校的一个负责的老师,都是班主任老师推荐,因为我孩子单纯善良,老师喜欢吧。化学是朋友推荐,口口相传的其他学校的在职教师。
后来,那届孩子初三的时候,那孩子还回学校看过我一次。我没记错的话,他说他好像在卖电脑,那孩子其实一直很机灵。