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何谓启蒙教育,就是让孩子从一无所知开始接受家长的智力引导并了解外在,这个基础打得好,孩子能够茁壮成长、将来更好地适应社会;如果这个基础没打好,孩子在智力、情感、社会实践中都会出现严重的缺陷。家庭教育是一种家庭教育的方式可能是多种多样的,但是家庭教育的本质却是的。不论是威严型的父母也好,还是开明型的父母也罢,在孩子的角度看来,抛开成长环境的差异,来自父母的教育一定是的,父母的一言一语、一行一动,对孩子都具有非常重要的意义。他们的理由基本都是,孩子成绩好不好其实和我教的知识关系不大,更多的还是与家庭教育相关,家庭教育做好了,我们教得也轻松,孩子学得也轻松。所以,作为家庭教育师,我们在工作中会大量地应用这一核心理念,让家长理解家庭教育重在教孩子如何做人,而不是做知识性的教育。家庭教育是学校教育和社会教育的基础。这一条非常好理解,家庭是人生的所学校,家长是孩子的任老师,家庭生活中父母对儿童的教育和影响,对其良好行为习惯、思想品德、的形成,健全人格培养等都具有基础性作用。

我认为家庭教育的核心是家长,如果家长不知道怎么去提升当好一个家长的话,那么家庭教育对孩子的影响就会很小。大部分家长其实是不知道要怎么提升自己的?有的家长就会被生活中的各种焦虑捆绑,无形中家长会将这种焦虑传达给孩子。

1.如果孩子还是不愿意,有的父母甚至先把孩子打一顿,然后把孩子强行送到校门口,拖着孩子进校门。这时,孩子大哭不止,唿吸急促、脸色苍白,这可把父母吓坏了,又赶紧送去医院。还有的孩子甚至告诉父母,“再逼我上学,就做好以后永远也见不到我的准备吧”,家人无意之间获知孩子其实早已经做好无数次准备在学校跳楼计划,并已经写下“遗书”,才十万火急的送到心理科就诊。

2.为了排除孩子的厌学是由切实的心理障碍或者生理原因的客观因素造成的,前往专业的医院或者机构为孩子做一个系统专业的评估。

3.孩子不愿意上学,通常是孩子的学习动机和心理情绪受损。拿孩子做比较、督促太严格、强行逼迫孩子学习,是最影响孩子的学习动机及心理情绪。

4.如果自家孩子发育比较晚,理解能力比较差,对学习不太适应,可以晚点入学,不然上学后,孩子焦虑感就会越来越严重,每个孩子情况不一样,到底是提前入学还是推迟入学,要根据孩子思维成熟度来决定。

5.尽管每年的入学策都会明确说明孩子应该在几岁上学,但总有家长会被早上学或者晚上学的问题困扰。想让孩子早上学的家长觉得早一年差不了太多,同时可以解决家里没人看护的问题;想让孩子晚上学的家长认为孩子思想幼稚、情商不如同龄人,不如晚一年再开启小学阶段学习。那到底几岁上学好呢?

好的家庭教育就是要引导孩子自主地成长,无论是学校教育,还是家庭教育,都只是外力,而成就孩子的,却是孩子自己。正确的家庭教育,就是让孩子找到真正的自己,实现自我的生长与发展。

《试卷离家出走》、《作业本疯了》用奇幻的想象,端正孩子对于作业、考试的态度。对于学习,提前做好孩子的心理建设,孩子上学后,家长也能省心很多。

小孩厌学怎么办?问题孩子教育学校认为首先我们必须要知道孩子为什么厌学?找到背后的原因,才可以“对症下药”。

父母们一开始都保持着优质的仔细,随着着孩子的难点越来越难,越来越多,绝大部分父母选择了不愿回复,随孩子本身去探索。

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