上海青浦叛逆孩子学生学校

陈洵用实际案例和理论相结合，告诉家长们家庭教育应更侧重于帮助孩子学会做人、做事、生活，培养孩子的独立人格。父母能做的就是激发孩子的潜能，培养孩子良好的行为习惯，养成孩子自我教育的能力。父母是孩子的第一任老师，是孩子成长路上的引导员、陪伴者。所以，以父母为主的家庭教育对孩子的影响是最基础的，也是最深刻的。在家庭中，每位家长都应担负起教育子女的责任，为孩子创造良好的家庭环境，采取良好的家庭教育方式，为促进孩子良好个性的形成、引导孩子更好地成长与发展而努力。

很多家庭，父母溺爱孩子的同时，也没有把孩子视为独立个体给予尊重。孩子上学后，很多父母不关心孩子是否乐学，但很在意孩子有没有“上进心”。

1.现在国家把安全放在遇到极端天气，给孩子们放假，怕“花朵”浇着冻着。回想起来我小时候上学时的情形，对比之下羡慕到极至。

2.首先，家长要了解孩子的生活状况，才有办观察他的改变。例如，当孩子开始出现一些“好人没有好报”、“世界上没有公理”、“社会就是弱肉强食”的灰暗想，或是变得焦虑、经常躲在房间哭泣、不愿上学，家长就要格外注意了。

3.对于80后和大部分90后孩子来说，读书时代最大的困难就是经济条件差，很多成绩优异的孩子，因为家里没钱供给上学，辍学回家，小小年纪便踏入社会，自己摸爬滚打。

4.疫情常态化防控期间不串门、不聚集，非必要不外出，做到勤洗手、讲卫生、勤消，倡导使用公筷，努力切断病传播途径。上学时建议携带3-4个备用口罩，乘坐公共交通工具全程规范佩戴口罩。每天关注孩子体温等健康状况，按照学校要求做好每日体温监测和上报工作。

5.一年级的时候父母应该培养孩子的两个喜欢。第一个，喜欢去上学；第二个，喜欢上自己的老师。对孩子来说，只有心生欢喜，才能激发孩子的内在兴趣。

准备课本、文具、书包等等学习用品，整理作业、试卷、笔记等学习资料——家长和孩子一起动手准备这些上学需要的物品，不仅能够让孩子自己意识到开学在即，还可以培养孩子的自我管理能力。

这种问题相信很多的家长都遇到过，孩子为什么能做到如此地巧合，偏偏是在上学前吃早餐的时候犯上这个毛病呢？为什么只要上学就有事，而不上学就啥事也没有呢？

我们不愿干的事不要强迫孩子干，心中有遗憾的事如果想让孩子去达成，这也不可取，不要在孩子身上嫁接这样扭曲的想。