恩施建始教育叛逆孩子教育学校

造成孩子不能专注的原因有偶然性因素和经常性因素，如果孩子和别的同学有矛盾、或者身体不适，也包适家庭的重大变故，这些都是影响孩子不能集中注意力的因素之一，属于偶然性因素。而由的孩子则是厌学，学习态度端正，对学习没有性趣，甚至对好多事情都没有兴趣，则这就属于经常性因素引起的注意力不集中的原因。当孩子不想上学、装病、撒谎、伪造假条时，很多家长会有种“恨铁不成钢”的愤怒。有的父母会生气的质问，沟通不畅就动手打骂；有的父母会视而不见孩子的叛逆，一味的逼迫；有的父母会冷处理，用冷漠来显示自己的威严，但不管你是哪一种处理方式，如果你不能真正去了解孩子厌学背后的原因，在孩子的眼中，他的想法无人关心，他的委屈无处诉说，他的情绪无处宣泄，最后的结局只能是更加不想上学，甚至会造成无法弥补的后果。

《家庭教育促进》明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

1.我们必须给家庭教育让出必要的时间，不能让学校教育把学生的时间都占了，因为学校面对的是几十个孩子，老师不可能对他们进行个性化的特殊关注，这是家庭的责任。

2.凝聚产生力量，沟通创造和谐。为架设学校与家庭协同教育的桥梁，实现教育的最优化，关注孩子的成长细节，关注孩子的全面发展，形成教育合力，提升教育成效，6月9日下午，准旗蒙古族学校隆重召开了2020—2021学年度第二学期初中家长会暨家庭教育讲座。

3.本次家长会的圆满举行，有效地促进了家校合作，促进了学校教育与家庭教育的联系，更是有效促进了家长与老师的协作关系，让我们更有信心与力量做好下一阶段的教育工作。

4.对于家庭教育来说，成熟的亲子关系，应该建立在父母自身成熟的基础上。当父母生下孩子，他们的责任就是给孩子尽可能好的教育，但父母无负担孩子的一生，更无牺牲父母自身生命的可能性去成就孩子一人。毕竟，作为成人的父母应有属于自己的热爱，有自身对儿女之外其他人的责任，有自身对自己生命可能性的无限探索。

5.遇上小孩厌学时，家长千万不要一味地责备孩子，采取暴力措施。那样的话，孩子即使勉强上学，也会心不在焉，不会把精力用在学习上。那么对待初中孩子不爱学习正确的做应该是怎样的呢？

目前我国家庭教育面临太多的问题，有的父母放弃教育孩子，有的父母教而不当，甚至有的父母或监护人虐待孩子，现实中的许多案例一再敲响家庭教育警钟。而这些问题的由来不仅有家庭本身问题，也有社会问题，解决问题单靠提高认识、提高教育素养是不够的，需要社会方方面面对孩子、对家庭进行支持，而家庭、府应该各自承担什么责任，也需要通过律进一步明确。

家庭教育指导师证在哪报名，21世纪的社会竞争，本质上就是人才的竞争，人才的竞争实际上也是家长的竞争。家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。大多数的孩子都是优质教育的结果，而越是的父母也是不断努力学习而形成。对于孩子zui好的教育，永远都是来自于父母不断成长的样子。如何科学有效地开展好家庭教育，如何使孩子成材，已经成为每一位家长必须学习的课程。

在一些夫妻关系不和的家庭里，孩子的厌学表现与父母的关系问题有千丝万缕的联系。虽然很多家长会声明：“大人的事小孩别管！”但其实家庭是一个整体系统，夫妻关系长期不和，会伤害孩子，可能会使孩子产生包括厌学在内的各种心理问题。