二年级的那段鸡飞狗跳现在回想起来也许是我投出的批评太多所导致的，投掷出太多的“不满意”收获的是孩子逆反情绪的爆发，情绪一上来基本其他事情就要闲置瘫痪，我的内心也被焦虑塞满。那段时间老师们和爸爸都给了我很大的支持，我也学习了读了很多育儿书籍比如《正面管教》、《不管教的勇气》都给我很大的启发，里面的一些观念和做法虽然践行起来有难度，却让我在尝试中慢慢走出了阴霾。后来慢慢自省，也许自己是自己的思维和评价标准太过成人了没有用一颗平常心去对待孩子。比如做错了一道题我们找出错误及原因然后订正就好了，没有必要过多的责备。作为父母要真正的去尊重孩子就要学会去接纳他的对和错，用平常心对待。想要成功考研上岸，必须要合理规划自己的学习和复习进度，如果对应《沈阳建筑大学815材料科学基础》专业有任何问题，建议找本专业上岸学长进行1v1的针对指导，可以更好的提高上岸成功率。
所以，当孩子厌学，首先要分析原因。如果是学习没兴趣，既要激发孩子的学习欲望，如果是坏的成绩，提高学习能力，如果是心理原因，就要鼓励与人互动，让孩子获得老师和同学们的肯定和喜爱。
1.如果是孩子厌学，可以耐心说服孩子，并且用其他孩子与其进行比较说服，讲明不上学的害处。对孩子思想教育，积极培养孩子对于学习的兴趣。孩子不想上学了，作为家长虽然特别生气，但是不要过度责备孩子，要去倾听孩子内心的想，鼓励孩子表达自己的想，不要只顾着批评孩，子家长要弄清楚孩子不想上学的原因，只有找到原因才能解问题。
2.今年因为疫情的原因，孩子们回到学校学习时间并不长，一段时间我总担心孩子会跟不上学校教学进度，担心孩子在学习上掉队，为此我时常感到焦虑不安。前期我感到暑假是弯道超车的宝贵时段，所以我下了很大的功夫，决定把孩子暑期的每一天都安排都很规范具体、精确到位，没有浪费一丁点儿的时间，制作的暑期学习计划表也堪称完美，这次上完课后才知道，这个所谓完美的暑期计划只是我想要的，并不是孩子想要和需要。如果没有上这堂课，而按照我制定的计划表执行，这效率和结果是不是能实现我的初衷要画一个大大的问号，更可怕的是如果让孩子产生厌学心理那就更加得不偿失了。
3.孩子厌学的原因往往多种多样，但是归根结底无非是学习成绩一直不理想，遭受到校园*，受到不公正待遇等。当孩子产生厌学情绪的时候，作为家长应当主动与孩子进行有效沟通，了解孩子的内心，找到孩子厌学的原因是什么，然后帮助孩子一起解决问题。
4.当前青少年厌学的孩子不在少数,而且厌学之风越来越盛行,许多父母都在为自己的孩子担忧。特别是孩子学习成绩越好,表现越好,父母们对孩子的期望也越来越高,当孩子突然出现厌学、逃课,甚至是干脆不上学了的时候,父母们更是万般的焦急,他们似乎所有的希望都破灭了。孩子也开始越来越不听话,越来越叛逆了,而且整天的沉浸在网络游戏、小说、看电视中。那么,孩子厌学是因为什么原因呢?
5.出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出孩子产生厌学的原因，根据不同的原因寻找不同的解决方案。同时，环境的改善也同样重要，社会、学校、家庭应努力为孩子营造充满爱和阳光的环境，形成重学、乐学的氛围
正确对待早恋,与其一味地堵，不如先走进孩子的内心世界，去体会孩子的心情，站在孩子的立场想一想。明白孩子内心的想，找到孩子早恋的根源，找到方解决孩子早恋厌学的原因，然后再设身处地说服教育，孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。社会上也出现了一些数十年领域的问题少年特训学校
三点，问清楚孩子厌学的原因，而不是直接强制他去上学。上文中的男孩杨帆并不是对学习不可忍受，他是对母亲过于严苛的打压式教育发出反抗。母亲应该和他进行尊重彼此的长谈，双方达成共同成长的共识，孩子自然会去上学。
我们家长更要克服困难、积极参与到课业学习的整个链条中去，通过观察、分析孩子的一系列表现，尝试厘清他们“厌学”的真正原因。
