作为一个年幼的孩子来说，好奇心是孩子的天赋，也同样是孩子学习的动力，而好奇心发展到最后，便会成为兴趣，不得不说，兴趣才是孩子最好的老师。在学习上，家长不要心疼孩子，孩子小时候不吃学习的苦，将来等着吃生活的苦吗？老师既然留了这样的作业自然就有留的目的，家长可以代劳，但是家长能代替孩子去学习吗？能代替孩子去考试吗？有些好心好意并不一定是对孩子好，而是坑自己的孩子，尤其是面临着强制的分流政策，家长还是要聪明一点才行。
中央的“双减”策也提出要完善家校社协同机制。进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。教育部门要会同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
家庭教育一直存在于家庭当中，而传统的教学都只是书本教育，重视理论知识，却忽略了家庭教育的本质。家庭教育对专业性的要求很高，必须要有专业的知识做支撑。作为家庭教育指导师，需要系统的学习心理学，教育学，社会学等，建议去选择一个专业的家庭教育指导机构来系统的学习，在相关机构学习可以帮助提升专业素养，强化巩固理论知识，丰富家庭教育实践指导经验。
4、家庭教育应有自身的特点在与社会相比较我***庭教育还存在其它诸多缺点，主要表现在：社会整体意识陈旧、家长对功利、种种管理方式不***、家庭关系狭隘、家庭教育过于封闭、人际关系不密切等几个方面。目前，我国的家庭教育尚处于较为成熟的发展阶段。由于很多家庭教育信息不畅，目前还缺乏家庭教育指导意见，缺乏科学地引导，应有自己的独特的家庭教育体系和方，是国内家庭教育问题和机遇的制约与补充。家庭教育的作用和对学校教育的重视越来越强烈，由于家庭教育在远方向展开可以上升为社会制度。
我自己最享受的就是这个过程，无论是做鼓励咨询还是做家庭教育指导，能够看到父母和孩子之间的爱，对我都是一种无形的鼓励，我十分享受这份工作。
随着《家庭教育》的颁布，家庭教育从“家事”上升到“国事”，家庭教育得到了越来越多的重视。而家长作为家庭教育的主体，对孩子的教育问题怎么看？又有着怎样的教育理念和方式呢？
