孩子在家里，父母和老人都是百般呵护，孩子养成了饭来张口、衣来伸手的不好习惯。在学校里，老师要严加管束，孩子会养成惰性思维……这些问题，到了夏令营，我们会指导孩子自己动手，一次不一定做的很完美，但在小小心灵里却能打下极好的基础。个人卫生、物品整理收纳、行为习惯、合理安排作息时间，床铺整理、室内清洁程度都有相应的要求。更让我惊喜的是，因为学习轻松，孩子喜欢上学，自觉养成良好的学习习惯，成绩也保持稳定，一年级期末考试语文数学都得了满分。她因此树立起学习的自信心。
暑假的重要性不言而喻，抓住暑假把握好这个弯道超车的机会。家或者学校都是外在环境，会对我们的学习产生一定影响，但起决定作用的，还是你想要成为一名huster的决心有多大。这份信念都会一直推动着你不断向前。每天多学一点，就离这个目标更近了一点，你会为自己每天的进步感到开心，也会让看不清前路的我们有一份安全感。无论在家还是留校，只要你在努力向前，云逸未来都会一直陪着你直至成功上岸！
1.我在辅导一位学生巩固她在人文学科方面的知识基础时，我们就学习了古希腊罗马、十字军东征、穆斯林金时代、文艺复兴等等。学习这些话题的目的是她可以利用大量的知识，在回答诸如“正义是什么”这样的问题时，她可以用大量的列举来论证，通过谈论启蒙运动或柏拉图来回答这个问题。
2.在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
3.项目优势在于可以不用参加日本留学考试和日语能力考试；直接进入日本学校，加强专业学习专业的同时增强日语能力。该项目的缺点在于对学生的语能力要求较高并要求学生在国内大学期间修满相应的专业学分，再者可选的项目较少。
4.计算是数学的基础，学生要理解正确的算理，对算理的本质理解。作为教师不能教授学生机械的算，也不能因为学生掌握机械的算，不去讲清楚算理，例如乘的算理，引导到后续的乘分配律和乘结合律，这些都是在乘算理基础上所推导出来的，带过二年级和四年级的我，在这两个年级中乘的算理的重要性很明显的感觉到，对二年级乘算理理解很清楚的孩子在接受乘的分配律和结合律时候就显的很简单，相反只掌握机械算的学生就显得很难理解其本质，对乘分配律和结合律的运用就显得很难。所以学习乘时候的圈一圈、画一画，数形结合的方去理解乘的本质显得十分重要。这也是以后在教学过程中要发展和重点讲解的地方。
5.数学知识的学习不能仅停留在理论层面，不能将教材中的知识迁移到学生的头脑与思维中就结束了。知识的最大作用是促进生产、生活的改变，学习知识的目的是应用知识，因此教师可以结合小学数学的具体内容开展相关的实践活动。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
如果家长实在想让学生进行学习，家长可以让学生上网课，现在是网络科技发达的时代，而且网课也不贵，甚至有的网课还是免费的，目的就是为了方便学生的学习。
合理分配考试准备时间：艺术类考生应合理分配学习时间。艺术类学生的强化训练需要很长时间。许多艺术候选人将离开学校，在校外进行培训。在这一时期，我们应该兼顾两者。合理利用时间学习，为自己制定学习计划，有目的地学习，及时总结，计划与总结不断比较，使学习更加有效。
