校园暴力衍生成了杀人案件,校园的寝室变成了修罗场,这是一个学校应该有的样子吗?在这起事件中学校有着不可推脱的责任,如今有的学校只抓成绩,却忽视学生的思想品德教育。但现在,我可能不会教女儿简单地“打回去”,一是可能加深孩子对暴力的认可;二是真遇到校园霸凌后,“打回去”的下场可能会更惨。
遗传只是导致近视的其中一个因素,也就是说,只要你的孩子无不良用眼习惯,好好呵护眼睛,不长时间的近距离用眼,让眼睛得不到放松,不沉迷电子产品,注意户外活动的时间等等,也可以减少近视出现的几率。
显而易见,成长阶段的孩子还没有定性,一旦有了其他新奇的事物,孩子们的注意力还是非常容易被转移的。孩子沉迷于电子产品有时也只是想专注某件事,只要家长注意引导,用更适合的物件来吸引孩子,孩子自然而然的就舍弃了电子产品了。
同时,指导学校科学安排学生暑假期间的学习生活,放假前对学生学习情况进行学情检测和诊断,精准分析学情,科学合理布置暑假作业。鼓励布置探究性和实践性的体育、艺术、劳动作业。通过多种方式密切家校联系,持续关注学生心理健康状况,重点关注留守儿童、家庭经济困难学生,帮助家长树立科学育儿理念,合理安排子女暑期生活,防止增加过重学业负担;引导学生坚持规律作息,加强体育锻炼,主动分担家务劳动。同时我们也唿吁广大家长,教育子女合理使用电子产品,防止孩子沉迷网络游戏,自觉抵制网络不良信息,加强亲子陪伴交流,积极构建亲密和谐亲子关系,努力让每一个孩子度过一个平安、健康、快乐、有意义的假期。
遗传只是导致近视的其中一个因素,也就是说,只要你的孩子无不良用眼习惯,好好呵护眼睛,不长时间的近距离用眼,让眼睛得不到放松,不沉迷电子产品,注意户外活动的时间等等,也可以减少近视出现的几率。
尉青宏是我们班的“书达人”,书作品经常被选中登上我校公众号,在校艺术节中荣获书比赛二等奖,班级也有尉青宏同学的作品进行装饰,孩子的优秀离不开家长的教育,尉青宏妈妈坚持在快乐、轻松的家庭氛围下帮助孩子培养兴趣,鼓励孩子勇敢尝试、大胆探索,感受成功的喜悦、在失败中总结经验,我想正是这种丰富的体验,让孩子不断发现生活的美,发现身边的美,我们可能不需要过多的“管教”,孩子自然不会沉迷于电子产品,而只会把电子产品当作工具,辅助我们的美好生活。