杭州下城全封闭学校

对学校里的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的工作。工作期间每天按时到学校上班，摸索阶段除了做好上级分配的工作，还充分利用上课时间去听取一些优秀老师的课程，认真做好听课记录，听课的主要目的在于明确该校英语的实际授课情况，看指导老师或其它老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。通过听课认真总结不同老师的教学风格，学习他们的教学经验和技巧，“辅导”属于学校老师的任务，父母的工作是通过亲子互动游戏，“引导”孩子爱上英语。我们可以借助点读笔、平板、智能学习机等，增加学英语的乐趣。

暑假过去了，姐姐家的孩子升入了四年级，可却把妈妈给愁坏了，无论是上班、吃饭闲聊，连睡觉做梦都是一件事，那就是孩子的上学问题！

父母对子女溺爱，从小的家庭教育中，从未让孩子再逆境中成长，孩子一直在温室中，会导致其受挫能力差，不愿面对困难和挫折。

在我的姨妈在互联网上分享了这一事件之后，网友们又一次说：时代变了，除了高峰时间以外，当前的交通是送孩子上学和放学时最拥挤的地方。孩子是父母心中的宝贝。20年前的孩子们可以独自上下学。父母为什么现在要接送孩子呢？

正说着，一位同事给我打电话，说她在一个学生家劝返，可是学生锁门不见她，问我怎么办。我跟孩子的妈妈通电话，了解了基本情况，孩子成绩很优秀，和妈妈关系不好，家长不让孩子玩手机，砸了手机，孩子对妈妈的抵触情绪很大。孩子跟姑姑关系好，对姑姑说还想上学，但是两三周没有上学了，怕老师不接收。

其实小朋友哭不哭跟家长的立场关系挺大的，第一周是我去送，到了教室门口老师接进去我就赶紧走了，一点也不能逗留，慢慢孩子觉得自己是应该要上学的这，而且他们老师每天也有安排很多活动，小朋友整体还是很开心的。