我们总是以为校园应该很单纯，总是以为孩子们在里面，无忧无虑。的确，学校本该是孩子最安全的地方，却不知从什么时候开始，成了某些人眼中的是非之地。或许我们会觉得校园霸凌都是在电视或新闻中才有，离我们很遥远。但在2018年联合国教科文组织的报告显示，全球校园有三分之一青少年遭受过欺凌。可见，校园霸凌离我们并不远。随着校园暴力事件登上法庭，专门处理相关官司的律师也开始出现，甚至衍生出各种保险商品。早在去年，三星保险就曾经推出以儿童保险为主的“特约项目”，主打只要付出50～360韩元的保费，就能在学暴委判定要保人遭受校园暴力时，获得最高50万韩币（约2701元）的医疗赔偿。
另外，允许孩子携带自己喜欢的东西。对于分离焦虑比较严重的孩子，允许其带一件自己喜欢的玩具或物品，熟悉的物品可以让孩子产生安全感，减轻恐惧焦虑。
北大嘉森学长在一次演讲中给学生强调错题本的重要性，他说：错题本就是好题本。错题会了，才是真正的学习有收获，不要盲目刷题，解决掉错题，自己才能有所提高。
其实家长的焦虑，一方面是对上面“小学生成绩都是骗人的”了解不够，难以接受孩子和别人有差距的事实；另一方面，缺乏对孩子能力的客观评估。
突破方：通过“运用你的经验”“探究与分享”等一系列活动，使课堂气氛活跃起来，让学生在轻松的气氛中认识到学习的重要性，深刻体会到“学习点亮生命”。学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活，学习就是给生命添加养料。学习与生命同步，在不同的阶段，有不同的学习任务和要求。这既有利于培养学生的归纳理解能力，从而有效突破学习的重要意义这一教学重点，同时还培养了学生的合作意识和分析问题、解决问题的能力。
我们父母，经常会和孩子谈起成绩的重要性，比如说你要考上好的大学以后呢就能找到一个好的工作，住上大房子开好车，想买什么买什么，想去哪玩去哪玩？那如果你不好好学习呢，以后就没有本事，你就是社会最底层的做最苦最累的工作，拿最低的工资，那父母这么说对不对呢？对，那孩子懂不懂啊？孩子懂的话能不能听进去呢？听不进去为什么呢？
