三是孩子回家以后对幼儿园生活的再现情况。幼儿园每天都有课程或活动安排，一般老师会告诉家长孩子一天都学什么，做什么。例如学习涂色了，孩子回家以后看到涂色本是否愿意再去涂；学校里学拍球了，回到家还会去拍球吗……诸如此类，可以判断孩子是否喜欢这些学习内容，他是否能从这些学习中获得充实感和成就感。5、孩子平时很努力，也很听话的完成了老师布置的作业，但是成绩就是上不来，时间久了就认为自己“很笨”，失去了对学习的动力。其实这种问题的原因就是学习方法不对，没有人对他进行科学的指导。
在国，不少学生在0岁“小升初”考试，甚至更小的时候会从一般学校转到名校，僧多粥少，为了筛选出好苗子，学校往往会面试。学校想收智商情商天然拔尖的孩子，想了解孩子的真实状态，家长们却千方百计地企图打造完美儿童。学校和家长的博弈通过一个载体进行，那就是参加面试的孩子。孩子是家长的代表作，也是学校的突破口。每个面试孩子的家长都有一部啼笑皆非史。
家长会结束后，很多家长与老师针对孩子实际情况展开进一步沟通，就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯，关注孩子校园安全问题、心理健康等方面与老师进行单独交流。家长纷纷表示，不仅学习了家庭教育知识，更了解了学校为学生做的努力，感谢学校的精心组织策划和老师的辛苦付出。
第三：父母没有抓住管教孩子的机会叛逆少年学校表示管教孩子要早一点，不要拿孩子还小，还不懂事为借口，而不加以纠正错误。习气曾经养成，要改动也不容易了。
有一次孩子又被人教训，李丹终于忍不住了。她暴怒地冲到学校，先找班主任，再找教导主任，最后找到校长。愤怒像洪水一般发泄出来，她例举了孩子在学校里遭受的大大小小的歧视和不公，强烈要求孩子的家长向她赔礼道歉，然后扬长而去。学校老师看着这个身材瘦小的女人爆发出如此惊人的歇斯底里的能量，都有些害怕了。立即按照她的要求做到了。李丹突然感觉她就是应该用这样一种强硬的姿态来面对这个学校的所有人。于是，她把几乎所有的空余时间都搬到学校，在有可能的范围内监控孩子的一举一动，孩子碰到任何一点问题，她就支棱起全身的尖刺，四处出击。
我和孩子的妈妈谈了一些孩子在学校的学习情况和表现，也听取了家长的一些建议和希望，填写了家访记录表。我提出参观孩子的房间，没想到还有意外的收获。
