神农架叛逆孩子全封闭学校
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- 来源:军旅
最近这两个周末是幼儿园入园报名和现场验证的时间,笔者的孩子也是今年下半年上幼儿园。孩子平时在家都一个人玩,马上就要进入集体生活了,不仅孩子焦虑,我们做家长的也有些焦虑。孩子即将升入小学,很多准小学一年级家长担心孩子无法适应学校生活,甚至产生焦虑情绪。殊不知,家长的焦虑情绪会传递给孩子,孩子也会对上学产生畏难情绪。家长要认识到,孩子开始上学是一件很自然的事,没有必要过度紧张。作为家长,应该创造良好的学习环境,并着手帮孩子调整作息时间和生活习惯,营造积极轻松的氛围,让孩子感到上学是一件轻松愉快的事。在假期这段时间,家长在生活中应该有意识地让孩子感觉自己长大了,通过点点滴滴培养孩子好的行为习惯。
对于在小学阶段学习习惯出现较多问题的孩子,则需要我们家长细心捕捉孩子坏习惯形成的根源,把教育的重点放在对孩子习惯的纠错上。因为一个坏习惯的更正,就意味着一堆问题的解决。
舞蹈启蒙——让每一位孩子体现出她们独有的特点,重视每位孩子纯洁无瑕的心灵,让宝贝们在舞蹈启蒙课上以开心快乐的方式接受知识,让孩子爱上舞蹈。幼儿舞蹈班结合幼儿心理、生理和生活特点,突出趣味性、娱乐性、表演性,以培养幼儿身体协调能力、音乐节奏感、舞蹈美感为主要教学目的。
在这里,我劝谏一些小学的家长,其实小学阶段,成绩的影响并没有想象中那么大,真正关键的反而是学习兴趣和信心。当父母过多的指责、批评,不仅浇灭了孩子学习的热情,也变向地夺走了他生活的快乐。相反,父母不妨降低对孩子的期待值,给孩子的失败挫折多些鼓励,让孩子保持对学习的自信心。
字写不好、语不对、拼写有错、有时忘了做作业、或作业落在家里了,有时考试拿个不太好的成绩回家,这是再正常不过的事了,是孩子成长过程中不可避免的经历。如果家长因此大动肝火,埋怨、催促和责骂,不仅让孩子的能量都消耗在处理这些所引起的负面情绪上,而且会加深孩子对学习的厌倦和恐惧,阻碍孩子对学习的责任感和主动性的发展,从而使孩子丧失学习的主动性,被动的应付老师和家长!因此,父母监督孩子学习,切记矫枉过正,比如孩子做作业经常出错,可以让老师批评他,而不是家长检查作业后,感觉自己都会了,上课不注意听讲!这反倒不是我们想要的!让孩子对自己的错误负责,不过多干涉孩子的学习,是培养孩子责任感、自主感的关键!
现在幼儿教师更加懂得季节的更迭是最好的课程资源,孩子们在大自然中感官被充分激发,他们自由尽情的游戏、发现、探索,学习在不知不觉中应运而生。在菜地里浇水、种植、除草、观察和交流,在教师引导下了解动植物的习性,观察动植物的生长周期,在自然的互动中实现自主性学习。而大自然中司空见惯的植物材料,经过老师和孩子们的创造,变成了一幅幅浓郁乡土气息的艺术品陈列在幼儿园各处。幼儿园不再是教师装饰的,幼儿园是孩子们自己的,他们种植物,养着蜗牛、虫子,捡回树枝、叶子、石头进行创造,在这些亲自然活动中直接感知、实际操作和亲身体验,为之后的学习和发展奠定了重要基础。
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