何文艳园长进行了《同向同行同心——家园共育和家庭教育的有效指导》家长专题培训。何园长从家园共育的重要性、家庭共育的三重境界、家庭教育原理体系、感受良好的家庭教育四个方面深入浅出的讲解，并用富有教育意义又充满趣味性的视频，带给家长关于家园共育的深度思考和交流，让家长们更加了解家园共育的重要性和家庭教育的方法和方向。在家长们的互动以及反馈中可以看出，通过此次培训家长对幼儿园工作性质更加了解，无论是幼儿园还是家庭中的人、事、物都会对孩子产生影响，好的家庭教育氛围是激发孩子潜能的源泉，只有家园共育呈现出“同心”状态，孩子才能和谐、全面、充分发展。好多人一听家庭教育，肯定想当然的认为是孩子的教育问题，或者是把家庭教育跟家教联想到一块，或者认为家庭教育是心理咨询等等。总之大家都是比较容易混淆的，我在没有系统学习家庭教育指导师之前也是这么认为的，后来了解清楚之后，才发现，他们是有着本质区别的。
举个例子，当你觉得孩子这几天特别叛逆，总想忍不住揍他，学习型的家长会冷静下来，思考孩子是不是到了秩序敏感期。再比如说，1岁到2岁之间的孩子，很容易发脾气，学习型的家长会去找原因，其中一个原因就是：孩子这个时候想说话，也开始有自己的想了，然而，他却不知道如何去表达，所以孩子发脾气的本质是遇到了困难。作为家长，要了解孩子的这种需求，然后学会去满足孩子的需求。
1.在如此焦躁的情绪感染之下，亲子冲突必将再度升级——那些只关注孩子成绩高低的家长，往往也看不到孩子的无助与压力，部分先天敏感的孩子很可能就会由此产生厌学情绪。此时，如果家长持续性地对孩子表现出失望的情绪，那么家长与孩子之间的距离也会越来越远。
2.孩子学习不好是有多种原因的，有可能是个人的，也有可能是病理的原因，所以家长发现孩子学习不好时，首先要先了解孩子学习不好的原因，而不能操之过急、揠苗助长，要遵循孩子的发展规律。
3.此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想，并想方帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4.谁说孩子的成长道路上拼命跑的都是他们，教育内卷的根本原因还在家长。个人认为，孩子未来长成什么样不是你对他做了什么让他上了多少贵的补习班，而是他生活的家庭以及身为家长的你给了他一个怎样发展的大环境。
5.考试成绩出来之后，家长要表明自己的态度。比如，可以对孩子说，一次考不好并不要紧，我们并不会责怪你的。成绩只是测试你前一阶段的学习情况。此外，要鼓励孩子敢于面对不理想的成绩。很多家长只是看看孩子考试得了多少分，而不会逆向思考孩子失了多少分。从失分处入手，可以淡化对成绩不理想的失落感就。家长可以引导孩子：成绩不理想，我们再接再厉，认真分析丢分的原因就行了。这一次考的分数低，下一次肯定会轻松超越这次分数。只要你有上进心，我相信你可以！
家庭教育的重要性，伴随一个孩子的出生，随之而来的即是一个家庭中关于孩子的养育和教育问题，孩子是家长的一面镜子，成长的如何完全取决于家长的言传身教，好的家庭教育应该是怎样的？
关于家长配合方面孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。因此希望各位能配合我们做好一些工作。本次家长会到这就结束了，再次感谢各位家长的到来。
2、为了孩子的安全，请家长和朋友教育和监督孩子不要把危险物品和贵重物品带到幼儿园。请告诉班里的老师孩子生病或吃药。
