衢州龙游专治叛逆孩子学校

她尊敬师长，团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴，共同提高。在老师眼里，她是个严于律己、积极上进的学生；在同学眼里,她是个乐于助人，好学上进的好伙伴；在父母眼里,她是个尊老爱幼的孩子；在邻居口中,她是个诚实守信、热心公益的小公民。对待学习，她态度端正，一丝不苟，并有良好的学习习惯。她用自己的行为影响着周围的学生，希望她能努力向上，争取更大进步。3个基础核心就是阅读、习惯、练习。阅读是基础，习惯是学习指引，练习是我们家长对孩子的学习路径所要掌握的核心知识点，这些均来自我们对语文学习的了解和对课本知识点的把握。课程标准，其实也是从这3点进行设置的，语文老师从课文讲解，课堂导入等学习形式，教学模式上，为学生们解决从未知到已知的问题。家长如果实在不了解课程标准，也很难在日常的辅导过程中，以课标为标准去辅导孩子进行练习和掌握，我们可以从这3个基础核心去把握。万变不离其宗，语文学习不管发生怎样的变化，核心都是更好地使用语文这个工具来指导和服务生活。

当然，很多时候，家长比孩子更紧张，当家长发现孩子有临考的紧张反应时，让她不紧张，也是很难做到的。比如，孩子考前因为焦虑而无入睡的时候，家长的焦虑更会成倍增加。

刚入园的孩子第一次离开温馨家庭，进入全新的幼儿园环境，长时间和陌生的老师、同伴相处。难免会有压力和焦虑情绪，这源于内心的不安。

对于本身学习成绩就比较好，因为自己考试失利而产生考试焦虑、或者是自暴自弃的孩子，我们还需要帮助孩子缓解焦虑心理，提升孩子抗挫折的能力，并且要教会孩子一些自我调节的方。

此外，整个培训过程，让我感受到了课堂互动的重要性，郭老师在整个授课过程中，使用了大量的互动教学，如小组讨论、问题解答、咖啡世界等等，课堂气氛非常热烈。作为内训师必须不断的学习，储备丰富的知识，在演绎过程中，穿插课程以外的知识，提升学员的好奇心和积极性。

如今新时代的儿童已经跟我们大不一样:他们更有创造力，想象力，他们很早开始就有自己主意和想。越来越多的家长觉得HOLD不住孩子，玩不转教育，孩子教育带来的焦虑、困惑成为家庭最核心的问题。