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家庭教育就是一个家庭对孩子实施的教育，家庭教育是孩子的初始教育，也是孩子终身的教育，家庭教育包含的内容非常的多，包括亲子教育，亲职教育，道德教育，两性教育等等方面。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”?通过此次线上讲座活动，学校引领、指导家庭教育，家长理解、支持学校教育，拉近了家校距离，学生家长们收获满满，感悟良多。家校同心，携手同行，真正使家校形成合力，为孩子们美好的未来保驾护航。

2、有的家长忙于挣钱，忽视对子女的教育。只管给子女足够的零花钱，却从来不问他们用钱干什么。这些孩子吃喝玩乐，学习成绩却每况愈下，导致厌学。

1.孩子每一次的反抗，作为家长，第一，需要反思的是自己的教育；第二，从孩子角度看事情；你认为的不是事儿，在孩子面前就是大事；你认为孩子的“无痛呻吟”，是孩子在向你委婉的“求助”，第三，走进孩子但别打扰孩子，和孩子保持“安全距离”。学会尊重他们，像对待成人一样平等地对待他们。孩子的情绪，泄露在学校就是逃课厌学，泄漏在网络上，就是沉溺游戏，情绪释放在一个地方或一个事件，是好事，是给不负责任的老师和家长一个“抢救”信号。

2.在家长看来，孩子正值青春年少，无需为了生活而劳碌，可谓是正处在大好年华，家长一心希望孩子能够专心学习，谱写美好的未来。可是，有些孩子偏偏出现了厌学的情绪，总是嘟囔不想上学，这种做让很多家长不理解。

3.相信很多家长在辅导孩子作业时都会卡在数学这一关，面对孩子的“一窍不通”，家长们也是无能为力。不过孩子学不好数学，很大的原因还是因为没有重视培养孩子的思维习惯。

4.调查了解家庭教育问题和需求。2020年，学校开展了一次关于家庭教育的问卷调查，了解家长在教育孩子方面的主要困惑。通过数据整理与分析，发现家长的困惑与问题主要集中在几个方面：孩子做事拖拉、缺乏自律能力、缺乏持之以恒的精神……家长普遍关注这些问题：如何改变孩子的坏习惯？如何对待和引导叛逆期的孩子？怎么让孩子形成好的学习态度？怎么培养孩子的主动学习能力？如何正确引导孩子使用电子产品？如何进行有效的亲子沟通……

5.总结：叛逆孩子学校认为，学生厌学不肯学习，迫使学生学习的结果一般都不可能是好的，也很有可能导致学生更加厌学，与家长的感情不和。作为家长要激发学生的自学能力，塑造学生优良的读书习惯，这种好的习惯养成会让学生一生获益。

倾听，是人跟人之间沟通的重要“语言”，很多家长不愿意或者不会去倾听孩子的原因，只会在孩子出错的时候责怪或者打骂。正确的做就是不要打断孩子，先去倾听他要说什么，再给出处理意见，这样孩子感觉自己被尊重，自然会配合你的沟通。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。活动中，专业心理咨询老师首先通过“你说我画”的小游戏，让家长和孩子明白双向沟通才是有利于充分表达和理解的有效沟通方式。随后，通过现场演绎亲子冲突情境，让参与者感受到日常沟通中使用的道德评判、回避责任、强人所难等暴力沟通方式，都是引起冲突主要原因。

进入青春期之后由于各种原因会出现学业上的断崖，有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但迫于压力，他会按照老师和家长的要求去做。而到了中学之后（其中，初中二年级是初中难度比较高的阶段），往往孩子对于父母强制要求的抵抗情绪会有所增加。中学生的厌学问题，有的是厌学的情绪，有的是厌学的行动。有的孩子学业成绩非常不理想，感觉学习非常困难，又对学习有非常厌烦的情绪，且在学校中的人际关系又不是很好。这种孩子若未得到及时干预，可能会出现长期不愿去上学的情况。