就在我们很多家长憧憬着自己的孩子将来如何如何的时候，孩子突然之间不愿意去上学，对于很多家长而言，无意识当头一棒，他们根本就接受不了这个事实，他们理解不了，他们想不通，这是为什么?家长首先要让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学，可以经常以正面性的语言描述小学的生活，讲一讲自己小学生活中的趣事与收获，让孩子对小学生活充满期待与憧憬。
在还未亲身了解一个事物时，别人的经验值有借鉴意义，毕竟同一个地方每个人的感受都是不一样的。可能对于一些人而言，非洲是一个太过落后的地方，但是对于另一些人而言，非洲却是一个充满着发展机遇和美好未来的地方。非洲低廉的物价，让中国人有更好的生活质量。
德语学习进度太慢，主要原因还是花了太多时间在别的事情上。没有把碎片化的时间利用起来，读书也不够积极。后来上下班的地铁时间利用起来，效率高了一点。具体改善放在下半部分了。
而第一学历是大专的学生，未来的前途会走得更加艰辛。有些学生为了不让自己落后，就拼了命的学习，争取通过专升本来拥有更高的学历。那么第一学历究竟指的是什么呢？教育部已经表示，第一学历指的是学生通过统招考试获得的学历。
会议开始，刘玲玲老师从教学方的角度分享了她的经验：线上教学的方式更加考验我们老师的把握教材设计课的能力，我们首先要端正思想，读懂教材，了解自己班级学生情况，备好课，设计好学生喜欢的作业。在线教学，也有几个注意事项：一是上课要有仪式感，年级组内学习进度、作业形式基本保持一致；二是每节课后要有反思，以便能及时调整自己的教学进度，改进教学方；三是学科作业的时间要控制好，但是每个班的作业可以根据自己班级的实际情况布置属于自己班级的特色作业；四是严禁要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，不要增加学生、家长不必要的负担；五是要及时与家长沟通，给家长指导孩子参与线上教学提供帮助。
3月13日，各学段教研员分别召开了学科教师线上会议，传达了相关会议精神，对各校教学进度、平台使用情况等方面进行了排摸了解，对已有市、区各级各类资源进行了梳理和介绍，会上学习了《深化应用“空中课堂”教学视频资源的建议》，教研员结合各学科特点，提出了针对性的区域学科教学与校本教研实施的建议。
