叛逆厌学教育学校咋办

陈小文认为，如果只是用一个分数去判断孩子是否需要补习，其实并不精准，更像是“地毯式轰炸”。如何在有限的时间里，取得最大的效益，才是家长真正要考虑的。想要更加精确地发现孩子的学习短板，最重要的要仔细去观察孩子的学习状态以及学习过程，对孩子的学业进行精准化的分析，这比漫无目的的“地毯式轰炸”要好很多。不过我觉得任何学习都要明确学习目的讲究学习方法，没有目标的学习是没有效率的，整理的过程是发现也是学习，以上就是我的分享，希望对自考的小伙伴们能有所帮助。

年幼的孩子可能有分离焦虑症。在这种情况下，孩子离开父母时会感到害怕和恐惧。这种害怕不仅仅是发生在孩子去上学的时候，也有可能发生在孩子需要和父母分开的任何场合中。有的孩子可能会有惊恐障碍，惊恐发作时孩子会感到心跳加快、唿吸急促、头晕或者恶心。

多年的教学经验证明，一个上过学前班的孩子会让家长在一年级上学期心中的焦虑和压力都减少很多，但实际上学前班带来的这种优越感也仅仅能保持在一年级上学期而已，真正能让孩子一直保持优势的唯有阅读。

到上幼儿园了，闲幼儿园教的数理化知识少，是否理解幼儿园的定义。它是让孩子开始逐渐脱离家庭，建立独立生活，独立与小朋友相处，独立吃饭等，吃喝拉撒，怎么与人相处，怎么守时守纪，怎么学习的过度，为以后正式上学打下良好的基础。

家长要定期参加学习，了解孩子的身心发展特点，更要通过学习处理自身的焦虑，千万别错把自己的焦虑当成是孩子的焦虑，导致“父母生病孩子吃药”的现象。

育儿焦虑带来的最直接、最典型的表现，就是家长跟风报班。不少家长觉得只要花了钱、报了班，自己就是尽力了，也便没了责任。一些机构也趁机打出“你来，我培养你的孩子；你不来，我培养你孩子的竞争对手”这样的广告语来制造更大的焦虑。所以，不管孩子乐意与否、学得怎么样，家长在报班时都毫不手软。但很快就会有不少家长发现，报班越多，反倒越发焦虑，最终结果就是家庭教育中出现严重的教而不当现象。