滁州来安把叛逆孩子送到封闭学校好吗
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◎社会因素:网络媒体、电视剧中暴力、打斗场面的情节;学校校园暴力的氛围环境,孩子缺少分析能力容易产生效仿和认同;“老实人会吃亏”,错误的观念对孩子的思想造成影响,从而产生攻击性行为。全球范围内,据估计每年有二分之一的2-17岁未成年人遭受某种形式的暴力行为,有近3亿2-4岁的儿童经常遭受其照护者的暴力管教,受文化传统影响,长期以来“棍棒底下出孝子”是中国式家庭育儿的主流理念,尽管近些年社会有所转变,但家庭内部儿童虐待事件仍时有发生。
根据数据显示,我国现在有45%的孩子对学习缺乏兴趣,35%的孩子对学习表现出厌恶情绪。造成孩子出现厌学心理的原因有哪些?家长应该多关注厌学背后的原因。
1.孩子厌学表现在两方面,外在是影响学习,更深的原因是孩子们的心理、社交关系、家庭关系等方面出了问题。当孩子产生厌学情绪,家长可以从以下三个方面寻找原因。
2.孩子沉迷手机,沉迷网络,家长首先要知道,这不仅仅只是孩子的问题,一定有家长(忽略管控)的原因、孩子自身(自控力差、学习压力等)的原因,甚至可能与学校师生都有关系,比如被老师批评、跟同学发生矛盾后厌学,逐渐沉迷手机网络......
3.引导孩子自主学习,正确引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在,孩子不爱学习,只是表面现象,父母要找到背后的原因,对孩子进行开导,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
4.事化管理学校开设有心理,可以了解到孩子真正的叛逆原因是什么,然后根据孩子的情况进行教育矫正,因为有的孩子之所以逃学厌学,是因为在学习中遇到了困难,但是自己又不知道该如何解决,还有的孩子是因为在学校害怕与他人进行交流沟通害怕上学等等。
5.对于孩子的厌学问题,家长不能责备甚至讽刺孩子,那样只会使他更加反复无常。而要耐心地与他沟通,并到学校问问老师,摸清孩子厌学的真正原因,是因为在学校被欺负?或者学习成绩太差了吗?
今天我们邀请到儿童情商、注意力指导师邓佳老师,从厌学心理的6大类原因出发,指导家长对症下药,采取相应的对策,去帮助孩子去从厌学心理挣脱出来,更好的去投入到学习当中去。
相比2020年第一次大规模在家上网课的各种不适,孩子们在2年多反反复复的疫情中,多数已熟悉网课学习,但多少还会有些不适应。主要原因可能是:网课学习缺乏群体的学习氛围,且手机、电脑上还伴随着很多诱惑,可能让孩子无集中注意力,难以进入学习状态,导致孩子产生一种很难掌控网课学习的无助感,进而产生厌学情绪,甚者直接放弃网课学习。有研究表明,想要减少孩子网课期间的不良情绪,关键在于提升孩子网课学习中的自我效能感,即让孩子觉得自己有能力完成好网课学习,产生一种“我能行”的信念。现在一起来看看,不同年龄段的学生怎样提升网课学习的“我能行”信念:
在视频中爸爸也分析了女儿出现厌学的原因:“在大女儿还只是一个人的时候,我们是对她比较疼爱的,后来小女儿出生,对孩子冷落了很多,忙于小女儿的成长,忽视了很多。”
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