叛逆封闭学校在哪里咋办

1、走进同组教师和其他学校优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。细想一下，很多原因都是作为家长的我们造成的。对于孩子来说本身是喜欢亲近自然、喜爱自然的。现在家里孩子比较少，有时候出个楼栋门就非常的不放心，觉得不安全。外加上学习的压力比较大，与其出去看看世界，不如送去机构有老师带着学习，好像就完成了教育孩子的目的。

临清市人民检察院着力解决家庭监护问题，通过家庭教育令与家庭教育指导结合，旨在推动解决涉未成年人案件背后家庭监护不力这一难点问题，以司保护之力促进家庭保护责任落实到位，实现“依带娃”。

1.家庭教育令发出当天，兴宾区人民院召开了一场特殊的“家长会”，给旭旭的父母补上“作为父母，依应当承担实施家庭教育职责”的治教育课，内容包括如何与孩子重新建立有效的家庭沟通、如何帮助孩子重新认识自我并尽快改正错误、如何引导孩子后期进行职业规划等，督促、引导和帮助他们成为称职的父母。围绕监护人在家庭教育、未成年保护方面存在的缺位和误区，帮助其转变家庭教育方式，及时调整沟通方、改善家庭氛围、提升教育理念，切实承担起对未成年人的监护教育责任。

2.与孩子做一次倾心交谈，找出因您自身因素（家庭教育观念或教育方等）导致孩子产生心理问题的原因，并谋求改善。

3.为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平，形成学校、家庭、社会整体教育的合力。促进青少年健康成长，推动家长学校管理的规范化。根据县家教所工作要求，结合我镇家庭教育的实际，制定我校20__年家庭教育工作计划。

4.“我区对家庭教育的认识和重视不够，各部门职责任务定位不清，家庭教育相关策制定及立进程较为缓慢，缺乏强有力的策支持和制保障。”李咏梅建议，尽快出台宁夏家庭教育促进条例，明确家庭教育的律地位和原则，在教育体系和终生教育体系中发挥其应有的先导作用和支撑作用。

5.华中师范大学教育学院教授、博士生导师周洪宇进一步强调了家校社会协同育人机制，他认为学校应认真履行教书育人职责，积极与家长沟通，传递科学的教育理念；家庭教育草案已初审，家庭教育将专业化系统化社会化；未成年人的父母或者其他监护人是家庭教育的第一责任人，应树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识；遏制以助推应试教育为目的的校外教辅机构。

实际上，面对时代的机遇和挑战，一代代父母承担了家庭教育最主要的责任，而一代代孩子的健康成长足以证明，绝大多数父母都是称职的，甚至可以说是强大的。然而，家庭教育指导工作有一个明显的误区，就是对父母的指责过多而支持不足。夸大父母的责任，不利于问题的解决，更不利于强大父母们的自信心。家庭教育事业的成功实践告诉我们，我们要坚定不移地相信父母，相信父母具有强大的能力，相信孩子同样具有强大的潜能，在这样一个前提下，教父母们如何理性的爱孩子，包括坚持正确的价值观、尊重儿童的权利、划清是非界限等，并最终能以幸福为目标培养真正健康发展的人，这是正本清源的引导，对于“双减”背景下的父母具有极为现实的意义。

学校目标是可持续的开心学习，高效学习，正视孩子心理健康积极学习与成长。这位校长先生强调了积极性，鼓励孩子要克服不必要的担忧和消极，他尤其重视家庭教育这一环节。

本次家庭教育报告会进一步增强了广大家长的家庭教育责任意识，提升了广大家长的家庭教育水平，有力地促进了东胜街小学家庭教育工作的开展。此外，学校将在之后的家校工作中继续定期开展形式多样的系列家庭教育指导培训，不断增强家长的家庭教育水平，更新教育理念。与家长共同关注孩子的全面发展。让东胜街小学每个孩子在家庭和学校的双重关怀下幸福、茁壮成长。