黄山休宁叛逆孩子全封闭教育学校
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预习不是深入的学习,不需要占用过多的时间和精力,只需要达到高效听课的目的就可以了,千万不要钻牛角尖,不需要把所有的知识点都搞清楚,更不需要精准掌握,只要知道自己对本章节知识的掌握程度就可以了,否则就得不偿失了。《不咆哮,让孩子爱上学习》这本书提到了孩子学习的困境,并且相对应的给出了解决孩子学习问题的方法,主要有三个招式。
显而易见家庭教育占的比重是最大的是吧,那么在这里我想问一下啊各位,你们家有家庭教育吗???做父母的,有想过,认真的,负责任的,给孩子做过家庭教育吗?如果说有的话,那么最多就是今天给孩子报哪个补习班,让孩子更多的学些什么。
1.为满足社会对家庭教育指导人才的渴求,上海家长学校加快培训步伐,遴选家庭教育指导的“种子选手”。目前已开展了上海家长学校负责人培训、家庭教育工作者培训、家庭教育志愿者培训和家庭教育指导师培训,已经培训家长学校负责人650人,家庭教育指导师900人,家庭教育工作者1100人和家庭教育志愿者700人,为上海家庭教育事业注入专业力量。
2.明确府的指导。《促进》第六条规定,“各级人民府指导家庭教育工作,建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民府负责妇女儿童工作的机构,组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作”。对于党部门来说,需要相关部门凭着高度的责任感,依开展家庭教育促进工作。值得注意的是,国家对于家庭教育的指导和支持,还有其他律责任与功能,比如规范、引导,甚至对个别错误行为通过训诫以纠正之。[4]
3.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过授课建立家庭教育心理学理论基础,从心理学的角度出发,指导解决亲子教养中的困惑,并且帮助家长更好地发展孩子多方面的心理素养。
4.关于家庭教育不同的名家有不同的观点,其中近代教育理论的奠基者夸美纽斯称之为母亲膝前的教育;而赵忠心《家庭教育》指出:按照传统的说,家庭教育是指在家庭生活中,由家长,即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响,还有台湾学者林淑玲将家庭教育的定义界定为:为健全个人身心发展,营造幸福家庭,以建立祥和社会,而透过各种教育形式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动,称为家庭教育。在这些家庭教育的定义中有个很重要的角色就是父母,父母对孩子起着言传身教的作用。每个父母都希望能都培养出优秀的孩子,都希望他们能够过上幸福的生活。那么什么样的孩子能过上幸福的生活呢?
5.教育不是灌满一桶水,而是点燃一团火。同样的,家庭教育也应该发挥更多作用了。粗算下来,孩子一天中,有三分之一的时间是在学校的,三分之二的时间是在家庭的。但“双减”前,家长们晚上陪写作业、周末奔波于各个培训班,很少有自主安排的陪伴时间,似乎把“教育”这件事完全交给了学校和培训机构,“家庭教育”严重缺位。如今,孩子们的时间又回来了,教育、特别是家庭教育也应该回归了。
公检机关发现未成年人存在严重不良行为、实施犯罪行为,或者监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的,根据情况对监护人予以训诫,可以责令其接受家庭教育指导。
但是,不管是哪一类“家庭教育指导师”,都不太可能成为年入数十万的“金饭碗”。因为,《家庭教育促进》明确,家庭教育指导机构不得组织或者变相组织营利性教育培训。也就是说,面向家长开展的家庭教育指导服务,必须坚持公益属性,不能逐利。
一路走来,他从一个普通的招生人员,做到一家拥有三十多家分校的培训学校的校长;后来创办自己的培训学校“聚梦”;从两个学生发展到上千人规模,从只懂市场运营管理到开始研究家庭教育、研究儿童心理学;他从一个普通的创业者转变成一个教育研究者,这一切都归功于他的两个孩子。
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