苏州吴中问题孩子军事化学校

这堂课，就算你从没有了解过自然教育，从不知道带孩子到大自然还可以系统学习，也能够轻松掌握自然观察的技巧，并且轻松学会自然教育小游戏，让孩子爱上大自然。家长可以通过另外的方式让孩子对学习产生兴趣，而不是替孩子做决定，为孩子报很多辅导班，这样的方式比仅仅让孩子对学习失去兴趣，甚至会产生反感，家长只能做引导，选择权在孩子手上。

未来，学校教育、家庭教育，校外教育各归其位、协同育人，形成学校教育以学科教育为主、校外教育以实践教育为主、家庭教育以生活教育为主的教育体系新格局、新生态。学校要有家校共育意识，积极主动、按按规开展家校共育与家庭教育指导工作，结合学校工作实际，采用多种形式，形成贯穿学生整个发展阶段、覆盖全体家长的学校家庭教育指导服务体系与家校共育机制。

1.活脱脱一副顽固子弟的表现，无奈之下，老师只有请家长到学校谈话。小姨和大多数家长一样，一听说老师请去学校就很紧张。更别提得知是为了孩子厌学的事情，简直是气不打一处来。把孩子领回家后，当然免不了一顿指责。可是话还没说两句，孩子先爆发了。

2.在中国，42%的母亲独自承担教育孩子的责任，32%的家庭由祖辈教育孩子，很少孩子能够真正得到完整的家庭教育。

3.第四十八条??未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

4.自古以来，中华民族就十分注重家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是最重要的存在。

5.要知道，幼儿缺乏明辨是非的能力，如果父母没有对孩子进行良好的家庭教育，不注重培养孩子的良好性格和行为，孩子将难以形成正确的三观。

听完今天的讲座我觉得受益匪浅，对郭博士提出的我们现代教育中最欠缺的是情绪教育深有感触，譬如现在越来越多的孩子厌学、抑郁，甚至发生更激烈惨痛的事件，这也督促我们家长要学会从只关注孩子外在的成绩表现，转为更多的从内在关注孩子，站在孩子的角度去了解孩子的心理，而不只是摆出高高在上的态度去说教，学会陪伴鼓励和倾听，先解决情绪问题，再共同去寻找解决问题的正确方，帮助孩子养成正面思考的习惯。

经常有家长说自己的孩子厌学、不自信等问题，我们也看到很多解答，提高学习兴趣，参加各种培训等等，这真能解决根本问题吗？

作为家庭教育指导师，需要系统的学习心理学，教育学，社会学等，建议去选择一个专业的家庭教育指导机构来系统的学习，在相关机构学习可以帮助提升专业素养，强化巩固理论知识，丰富家庭教育实践指导经验。