学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的程序、规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。3、经常与任课教师沟通，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
这是低年龄段又一个常见问题，很多孩子由于长得矮、语言表达能力弱、反应慢等原因，在同龄孩子动手打他或者抢夺东西的时候总是处于弱势地位，久而久之，孩子不舒服的感受会影响整个上学状态，严重的可能导致厌学。
1.影响人际关系。面对家长的期望，升学、就业的压力，厌学者整日生活在不安、紧张、焦虑的消极情绪中，往往会自卑、缺乏自信。孩子容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。很大一部分原因来自孩子对于家长的效仿
2.原因四、父母不懂教育方，不知道怎么帮助孩子。孩子了在学习的过程中会遇到很多的老师，不可能每一个老师的课孩子都会喜欢，有自己善长的，也有自己短板的。所谓“亲其师才信其道”！当孩子不喜欢某个老师的课的时候，那门学科很难学好。学不好，老师对孩子的心情会带来影响，家长又不懂得怎么去引导，慢慢孩子可能会出现偏科现象，讨厌这门学科，导至学习成绩上不去，就开始厌学。
3.孩子的逃学行为本身就是不合理的。这个时候不要急着责怪孩子，而是要明白孩子为什么总是逃学，是孩子觉得学习不好玩，还是孩子不喜欢上某个课，或者孩子不喜欢像某个孩子，或者孩子被其他同学欺负，厌学了，这些都要理解到位。只有弄清楚原因，才能找到对策。02
4.在咨询中接待过不少厌学的孩子，多数存在“为什么要活着”、“为什么要读书”的困惑。套用小品《扶不扶》的话，就是“心”要倒下了。导致孩子出现这种心态的原因，主要是家长忽视了他们的心理健康，在成长过程中失去了人生方向。因而要预防孩子的厌学情绪，就要从重视孩子心理健康入手，使他们拥有一颗积极向上的“心”。
5.造成孩子的厌学原因，跟父母的教养方式有直接的关系。想要提升孩子的学习效率，了解厌学原因是关键，家长不容忽视。
不知道如何处理人际关系：有的孩子会因为性格的原因，而跟同学之间的人际关系不好，有时候会因为一些小事而吵架，甚至还会跟同学动手，自己也不知道如何处理人际关系，最终跟同学的关系越来越僵，导致不想去学校、厌学的消极情绪。
对于孩子厌学，一定有原因，家长要耐心的找到才能对症下药；无论什么时候，都不能放弃孩子，也许奇迹可能会出现呢！孩子的信心很重要，不要用打击式的教育去引导，那样一定不会有好结果；不管学习成绩怎么样，每个孩子其实都希望得到认可，给孩子营造这样的一种氛围。做好了这些，不要在意结果，因为过程好了结果总不会差。放下自己的功利心，理性的看待孩子的成长，大家都能舒心些。
初一学生有厌学情绪是什么原因欢迎咨询，允许孩子不完美“你怎么又做错了？”“你怎么又不听老师的话？”“怎么做错事情的总是你？”“这么简单都会出错，你怎么那么不用心？”想想这些话是不是经常从你嘴里无意识地就说出来了，是不是总是觉得孩子达不到自己理想的状态。
