所以无论是自己学习，还是教育孩子，都不要想着以轻松的方式去达到这个目的。但是可以用一种乐在其中的心态去面对这种辛苦。这个时候就需要我们自己和孩子找到值得自己去做的事情，找到自己想要去做的事情去学习。即使在做的事情没有兴趣，也尽量给它赋予意义，就像读书、考试、工作……听了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家长会觉得很冤枉：我平时很关心孩子的学习啊，只不过这次没和老师交流罢了;我的孩子考了80多分，已经很不错了;老师，我孩子的作业我已经按您的要求每天签字了呀;我每天都问孩子作业了，他都说已经做完了……
但由于孩子的“优秀”是源自于父母的苛刻、逼迫、压力（很多父母会盲目自信地认为自己不是，但实际上只是他们自己感受不到而已），而孩子始终处于一种消极、被动甚至是难以得到认可的环境之下，那么当孩子成长到一定年龄，例如到了青春期之后孩子的叛逆表现就很可能非常突出，一下就变得不爱学习、厌学，并且开始激烈反抗家长的管束。
1.由此可见，家庭教育指导师非骗局，非陷阱，而是一个国家级的正规的证书，家庭教育指导师含金量高，就业率高、薪资高，未来可期。
2.家庭教育指导师通过科学的理论和方，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业的指导人员。简单说，是能以科学的方帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
3.另外，婚姻登记机构、收养机构、儿童福利、未成年人救护机构、妇联、院和其他组织等，都要向父母或其他监护人提供家庭教育的指导和服务。当然，《家庭教育促进》第十八条中规定，未成年人的父母或者其他监护人也应当自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方，提升家庭教育能力。
4.家长应讲出孩子这一次比上一次具体进步在哪里，并带着孩子分析他失败的原因，最后教会孩子进步的方式，并对孩子讲出父母相信他的鼓励话语。
5.随着互联网的发展，电子产品的普及，越来越多的家长来咨询孩子沉迷手机的问题，比如：孩子沉迷手机游戏内容所带来的感官刺激，逐渐对校园生活和学习失去兴趣，逐渐产生厌学情绪沉溺于幻想和虚拟世界中，不想面对现实世界，甚至产生攻击性的行为。
通过系统专业的学习，我们可以掌握家庭教育科学的概念、家庭教育的理论知识和基本方，具备指导家庭教育及其引导的能力。帮助家庭树立正确的家庭教育观念，进一步了解和掌握现代家庭教育方和手段，更有效地开展家庭教育指导。
03帮助有志于从事家庭教育相关工作的人及家长树立健康的家庭教育理念，提升家庭教育水平，陪伴孩子健康成长；
刚开学一周，我中心就接到好几个家长的来电咨询，无一例外均是关于青春期的孩子出现厌学无返校的问题，家长在电话里焦虑的讲述孩子刚开学就不愿返校，学习动力不足，成绩下滑，还不愿沟通等问题，家长们为此感到焦头烂额，想尽各种办想要激发孩子的学习兴趣，帮孩子提升成绩，劝说孩子返校却总是不见效。
