孩子价值观、人生观的形成，依赖于他们所经历的事情，读过的书籍，在青少年时期进行英文阅读训练，能提供给他们观察世界的另一种视角，也更容易帮助他们养成读书的习惯，进而接受英语语言环境的浸润，提高英语语言学习的能力。别小瞧专注力，妈妈给娃养成超强的专注力，不仅是对孩子的学业有帮助，对孩子成人后的工作、事业晋升，都有很大的帮助作用。
又是在校园里发生的暴力事件，学校是一个随随便便就能使用暴力的机构吗？这样的悲剧在花季少年中一再发生是巧合吗？要想治理校园欺凌，就要从根本上解决问题——让老师敢管，让学校敢罚。很多学校和老师对于有不良行为的学生不敢惩罚不能批评。老师批评学生，学生回家告诉家长，有些心疼孩子的家长一举报，老师就有可能被追究师德问题。试问还有谁敢真正去管？
1.公安部、教育部2019年发文《加强校园安全防范建设三年规划》中明确指出“校园安全是公安机关和教育部门的共同责任，校园安全不能只停留在文件上，强调在会议上，必须落实到行动上，体现在效果上。要建立健全一键报警装置，坚决防止因矛盾纠纷引发涉校个人极端暴力案事件”。
2.第一百一十一条公安机关、人民检察院、人民院应当与其他有关府部门、人民团体、社会组织互相配合，对遭受性侵害或者暴力伤害的未成年被害人及其家庭实施必要的心理干预、经济救助、律援助、转学安置等保护措施。
3.教师利用多媒体、图片、小视频等给幼儿展示了解校园暴力和欺凌事件，向幼儿讲解预防校园欺凌、暴力的常识，让幼儿懂得遇到欺凌和暴力事件发生时该如何保护自己。
4.讲座中，民警向同学们解读了最新修订版《未成年人保护》，围绕校园欺凌危害、常见校园暴力行为、如何预防校园暴力等多方面，运用通俗易懂的语言、简单真实的案例，详细讲解未成年人自我保护、防止伤害的具体措施以及辨别违行为的方式方。同学们热情参与互动，积极回答问题，现场气氛活跃。
5.为有效提升师生的防范意识和面对暴力事件的合理处置、自护自救能力，进一步提升特（巡）警快速处置校园反恐防暴事件的能力和水平，为辖区师生营造一个安全和谐的教学环境。3月8日，正安县公安局特（巡）警大队联合县局国保大队、正安县第三中学开展了2022年第一季度校园反恐防爆应急处置演练。
安全无小事，常抓不松懈。?通过此次幼儿园反恐防暴安全演练，我园安全工作的主动性、针对性、实效性得到了进一步提高，提升了我园教职工处理恐怖暴力事件的应急能力，增强了师生面对突发暴力事件的防范和自救意识，提升了幼儿园各部门处理突发事件时的协作能力，有效地推动了幼儿园反恐防暴工作的扎实开展，为建设平安校园打下了坚实基础。
3月5日，最高人民院会同全国妇联、教育部、公安部、民部、司部、卫生健康委共同发布《关于加强人身安全保护令制度贯彻实施的意见》。2016年实施的《中华人民共和国反家庭暴力》，设立了人身安全保护令制度，规定因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的当事人，可以向人民院申请人身安全保护令。2021年，最高人民院针对人身安全保护令制度实施开展专项研究，以实践中多发频发、亟待解决的问题为导向，完善细化相关规定，提高家庭暴力受害人保护力度和水平。此次发布的《意见》共计二十条，从贯彻实施人身安全保护令制度应当遵循的原则、各部门具体职责、协助执行义务等各方面作出了规定（央视新闻）
活动现场巾帼志愿者们通过发放宣传单、以案释等形式，对妇女劳动就业、婚姻生育、财产分割、家庭暴力、人身保护等与妇女群众息息相关的律规知识进行了宣讲，并积极教育引导女职工们在自身合权益遭受侵害时要保持冷静，学会拿起律理性维权。
