吉安安福管教叛逆的孩子的学校

事实上，孩子的成绩跟很多原因都有关，除了日常学习以外，还有很多不定性的原因，考场发挥、心理原因等等，都会导致孩子没发挥好，而这样的学生家长往往会因为这件事心情很低落，看到别人晒孩子成绩，自己当然不好受，不愿给出评论。20xx年xx月xx日晚，作为一名一年级学生家长我参加了儿子步入小学学习阶段的第二次家长会。我很在意，但也很紧张(紧张是因为我儿子个人某方面客观原因)大会开始校领导陈老师的一番讲话让我感触良多!她没有侧重强调学习的重要性，而是告诉家长如何帮助孩子从幼儿园到小学的过度，怎样让孩子能独立自主，早日做自己的小主人，并且强调如何让孩子找的适合自己的学习方法，家长在家又该如何扮演自己的角色等等，在听到那些话的刹那，我有了新的感悟和认识，也意识到家庭教育对孩子的重要性和必要性，只有家长的密切配合才能培养一个优秀的孩子!

为孩子设置适合的课程，课程不再是围绕着上级的指示，而是围绕着教室里孩子去展开。我们有四大支柱课程，一是起步课程，让孩子们走进美丽的语文，让学生感受到。学习的幸福源自于第一次；是二慢板课程，让孩子去感受幸福的名字原来叫从容，慢下来，再慢下来；三是快板课程，在起步课程激发了的兴趣，慢板课程培养了习惯之后，快起来，就是上今天这种统合课；最后是散板课程，带着孩子读万卷书，行万里路，推动学生的个性来塑造学生个性成长的风格。

因为我接触过不少4-5年级的家长，回看过去的路，他们会有不少的遗憾，甚至后悔，觉得在1-3年级的时候，没有激发孩子学习的主动性，没有培养好孩子的学习习惯，没有规划好孩子的兴趣与特长，没有为孩子的升学，提前做一些计划和准备。甚至，为了更好的学习结果，用了错误的教育方式，破坏了孩子学习的内驱力和主动性，导致亲子关系紧张、家庭关系紧张。

不同学段的学习重点，一个班的学生，在小学低年级阶段，只要家长稍微用心关注孩子的学习，语文成绩的差距不会太大。所谓一个班里有十几个100分，还有十几个60分，这样的差距，几乎很少出现。有60分的学生，说明在家长的辅导、关注、孩子的学习习惯、家庭学习环境等条件都不达标。

我们应该强化孩子的健康意识，从小学习科学的用眼知识。让每个孩子都要知道自己的健康自己负责，自己要保好自己的眼睛。用生动形象的方式满足孩子的好奇心，让孩子们知道眼睛的工作原理，知道什么是近视、是怎么发生的，进而主动关注自己眼睛的健康状况，从小养成科学的护眼习惯，掌握科学用眼护眼的健康知识。

如果想要让孩子从小培养语阅读习惯，想要提高孩子语学习的广度和深度，更好地衔接国际高中及海外私校，经典阅读班课都涵盖。