必看教程孩子叛逆期封闭式学校推荐咋搞

现在社会信息技术高速发展，手机，电脑，VR…让孩子完全不接触电子产品是不可能的，但是为了逃避陪伴责任，把孩子推给电子产品是极其不负责的。我发现，大部分孩子沉迷电子产品都是家长一手促成的：孩子年幼时，在哭闹时家长往往都是把手机塞到孩子手里，这样孩子会立刻马上安静下来，这种做法屡试不爽。家长也仿佛发现了捷径，每次孩子哭闹或者家长有事情处理，甚至是家长为了偷懒，都把手机等电子产品塞给小孩子，等孩子年龄渐长，家长才发现，手机等电子产品“要不回来了”。过多使用电子产品，会引发孩子出现明显的认知和学习缺陷，主要是因为它阻碍了有利于孩子身心发展的行为。而这些问题在过度观看短视频时同样存在，并且短视频让人忽略时间、沉迷其中的特性无疑会加重这一后果。

文本翻译：一个人相信学问的力量，相信求学时能够带来回报的，认为学习是非常重要的一件事。阅读的最终目的是学做好人。帕拉图说过，哲学的最终目的是让自己成为一个更好的人。

书中有趣的场景，对会孩子充满神器的吸引力，帮助宝宝爱上探索！而且不仅能变游戏书、变全景拼图、变语单词书......百变的情景学习书，让宝宝停不下来！

前知识。比如我们看到的地表是平的，所以在我们没有站在上帝视角看地球的时候，我们潜意识里认为地球就是平的。教受新的知识的时候，了解孩子的前知识就显得尤为重要。知识迁移。就是举一反三的能力，比如你学会了如何造一个板凳，就应该能够再造一个桌子。知识的迁移也同样是我们学习的目的，否则只在课堂上学到1+1=2，而不知道吃一个苹果和一个梨等于吃了两个水果，那就太可笑了元认知。这是一种清醒的认识到自己学习到多少的能力，比如老师上完一节课之后，如果我们能够认识到自己学到了多少，那针对不懂的问题，我们也就能够再去花时间弄懂。

假如孩子成绩不好，那么内心就会受挫，孩子的表现受到自我认知的影响，孩子对老师的看也会影响到孩子的行为。如果孩子学习成绩差，那么他自然就无有一个良好的学习上面的认知。孩子害怕老师，讨厌老师等等都会影响他学习的效率。

首先，作为一名学生，来到大学的实质目的都是为了进一步的深造学习。所以，学习仍旧很重要，只不过在一些客观环境的影响下，会给你造成一种学习似乎没那么重要了的错觉。因此，希望你自己能够坚定的初心，不要被轻易撼动。