本次培训通过线下线上相结合的学习方式,结合幼儿特定年龄心理和生理特点,运用家庭教育学、心理学及医学专业知识,遵循家庭教育指导原则,向家长提供家庭养育指导服务,提高家长家庭教育水平。反之,如果孩子自己压根儿对学习不感兴趣,家长再会,辅导的再用心,给孩子报再贵的补习班,都不会有啥效果,反而让孩子身心俱疲,厌学情绪更重!
家庭教育指导师的职业就在于对接幼儿园、学校、社区,进行家庭教育讲座的策划组织,家庭教育家长课的宣讲,并且能够热爱教育事业,对家庭教育有一定的情怀。能适应周末上班。从业人员应该学***庭教育理论知识,学会亲子沟通技能,学会多个教子方和工具,学会家庭指导的基本原理及处理应对方案,完成家庭教育体系建立;同时找到教育孩子过程中存在的多个核心困惑并给出解决策略。
1.那么在这种情况下,家长应该为孩子提供怎样的家庭教育规划呢?我个人觉得,双减之下,家长的家庭教育规划可以从以下三个方面入手。
2.我之前在别的回答中写过,在有些国家,父母离婚、再婚、领养孩子、养育不当的时候,家长都要被庭强制接受家庭教育指导。不合格是没有监护权的。
3.新的亲子时代,不再是单纯的孩子自己学习,而是一个家庭多维度、多样化的共同学习。不仅仅需要家长的参与,陪伴孩子共同成长,更需要家庭中每一个成员都要不断学习,提高自己的水平,让家庭教育、亲情教育、素质教育完美的相结合,更把家庭、亲子关系结合在一起,这才是亲子时代的概念。因此现在的教育不再是孩子一人的努力,而是孩子自己、父母以及社会三方共同努力,最终才会有很好的结果。
4.秉持“让父母成长,让家庭幸福”的理念,无锡市少年宫积极推进家庭教育指导服务站的各项工作,传播科学的家庭教育的理念、方,助力幸福家庭的培养。
5.2016年发布的《中国家庭教育现状》白皮书显示:有超过半数的家庭由母亲主导孩子的教育,而由父亲主导孩子教育的不到两成。
本文个人对家庭教育的看和建议[精选50句]由心院长|心自由家庭教育提供,想看更多和个人对家庭教育的看和建议、鼓励孩子进步的名言有关的内容,欢迎关注心自由家庭教育。
令我特别激动的是,总理的府工作报告首次在国家层面提出了家庭、社会与学校以及府一道,共同为孩子们的健康成长承担神圣使命的号召。今天,家庭教育需要与学校教育“同心”,就是要共同为保障和促进孩子的健康成长负责;家庭教育需要与学校教育“同向”,就是要在落实党的教育方针和国家课程方案方面保持一致;家庭教育需要与学校教育“同力”,就是要在为孩子们提供教育机会和课程资源方面形成合力、共同支持;家庭教育需要与学校教育“共治”,就是在教育治理方面要形成合作共治的新格局,学生家长要积极参与学校的民主监督和民主管理。
双减策的目的,一个是为了让教育回归学校、回归家庭。一所学校有那么多孩子,学校提供的只能是一致化的教学模式,希望老师对每个学生做到因材施教,几乎是不可能的。只有家庭教育,才能实现个性化、差异化的教育。