盐城阜宁叛逆期矫正学校
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总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化;另一方面要通过谈心等活动,打开孩子心灵的窗户,使孩子愿意向你倾诉真情。然后,针对孩子实际情况,对症下药,一把钥匙开一把锁。父母关系也是影响孩子学习的最主要因素,家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起,有共同的喜好,用欣赏的眼光看待孩子,而不是挑剔孩子。家长自己也要以身作则,严格要求自己,做孩子的榜样,以发展的眼光看待孩子。同时,建议家长不要总是对孩子有过高的期望,并对孩子产生严厉和苛刻的要求,因为,这是孩子产生叛逆心,厌学的主要原因,家长要时常关注新信息。
(1)就是父母的工作做得不好,因为父母是孩子的第一任老师,孩子不上学八成的原因都和父母有关系,你应该想想孩子为什么不上学,是不是孩子在学校受欺负了还是受其他事情的影响,作为父母平时有没有教育孩子,有没有多陪陪孩子,许多孩子辍学都是因为父母的不重视,因为孩子小,没有什么判断能力,往往一件很小的事情,往往就有可能误导或伤害到孩子,心灵的创伤是很难治愈的,家长应该多和孩子交流,可以带他到外面转转,聊聊天有趣的话题,旁敲旁敲,让孩子觉得上学是有趣的,是能改变一个人命运的时候,孩子自然会对学习产生兴趣。
1.面对孩子分离焦虑,父母一定不能焦虑,如果你是父母,要能够配合老师、相信老师,并能够坚持送孩子上学。入园初期送孩子家长的态度一定要坚定,如果你犹豫,聪明的孩子就会跟你“耍心眼”找各种理由不去,坚持送孩子上学或许1-2周左右就“雨过天晴”了。
2.公道没讨成,吓了一大跳。什么叫自取其辱,恐怕璜大奶奶这类人就是。秦钟这关系比璜大奶奶硬多了。如此关系,人家并没想着找到学校闹事,或者找家长。璜大奶奶这关系,却生了虎狼之心,想讨个公道,人性太差了。两个孩子打架,璜大奶奶去找贾珍媳妇,贾珍是族长正好管着公学。这是想着把人家撵走,不让在这里上学呀。
3.多少孩子上学后成为起床困难户,一大早卧室就发生“叫醒”大战,一整天孩子和父母处在低沉消极的情绪中。孩子哪里还能集中注意力学习。
4.孩子高不高兴、愿不愿意上学我们一看就知道,她们开开心心上学我们也能安心工作。然而,新入园的小朋友真的需要时间来适应新的旅途。即使我们再心力交瘁,也不能缩短这个过程,作为家长,除了安放好每天和孩子一起来的小情绪,可以试试下面3个方,缓解孩子们的焦虑,帮孩子战胜这个小挑战。
5.今天孩子母亲的情绪失控,孩子即使能够手术成功,对于他的伤害,也是不可逆转的,所以一定要控制好自己的情绪,避免出现情绪崩溃,只有我们放下焦虑,才是孩子的福气。
儿童适应障碍一般会出现在明显的生活性应激事件发生后,常表现在情绪和行为两个方面。情绪方面如烦恼、恐惧、焦虑、紧张等,行为方面如拒绝上学、选择性缄默等回避行为,高年龄段的孩子可能会伴随消极的认知、对自我的评价降低等,严重的可能会出现攻击性行为。
我们会非常认真地介绍我们的做,很多家长听完后说,赖老师,您能给我一个方解决孩子目前的问题吗?例如:我孩子现在早上经常不起床去上学,您能让我孩子明天按时起床上学吗?
在被问到“为孩子倾尽所有买房换一个上学资格,会不会觉得不值”时,高哲表示“不是不值得,但失落也是真实存在的,没办假装。”
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