首先，我们说的厌学是一个普遍性现象，有的孩子可能长时间不上学，有的孩子可能是隔三差五的请假，上学比较困难，等等。这些现象会让家长非常头痛，导致家长和孩子的关系出现一些问题。家长都害怕孩子生病，特别是幼儿园的家长，最怕把孩子送到幼儿园后，接到幼儿园老师打来的电话，因为没事老师不会找家长，而幼儿园老师找家长的原因，基本上都是孩子在幼儿园出了问题。
还有一点我至今仍感谢我的导师，就是他对学生始终持一种鼓励的态度，鼓励本科生提早接触科研项目。在本科几年期间，老师每学期都会给我推荐一些具体方向上的书籍，定期进行一些交流。早在大一升大二的暑假，老师就建议我提前学习团队方向相关的Python和MATLAB，只不过当时我还没有意识到这两门语言对于今后学习科研的重要性，还在老师问我学习情况时，兴冲冲地跟老师说我暑假学习了计算机二级的C++，现在想来真是辜负了老师的一片心意，好在我及时意识到了，所以在大二做大创的时候就自学了相关的语言。
太多的父母没有与孩子认真探讨过学习和人生的深刻话题，没有告诉过孩子坚持和努力的重要性，没有仔细思考过自己孩子最大的优势和能量，没有在孩子面临困难时真正换位思考协助其解决问题，甚至没有从心底里尊重和信任孩子。
水瓶座一般不需要他人催促子学习，当他们自己明白学习的重要性时，就会主动自觉地学习，是个让老师和父母都比较放心的星座。
必须要让孩子懂得学习的重要性。但并不是通过“严刑拷打”的方式进行。而是让孩子明白为什么要学习。就像我告诉你读书无用论是错的。可是孩子没能有对不读书带来的后果的认知，他在内心里是不会完全认同你的，虽然表面上可能顺从。这样的结果就是，你天天劝读书，但是孩子天天不读。导致孩子父母都很累。但如果你通过一系列现身说，孩子就能对读书有用形成一种发自内心的肯定，并且也会自发付诸一定行动。同时父母也会省心很多
分离焦虑是儿童最常见的情绪障碍，约10%的孩子患有不同程度的分离焦虑症。与最亲近的人分开，到一个陌生的环境，对未知的恐惧以及自身胆小，羞怯，依赖性过强等因素，都是造成孩子分离焦虑的主要原因。
