当初从学校毕业后，我经历了一段迷茫期，不知道自己何去何从。后来，我从前面说的几位发小的经历中领悟到了学习技术的重要性，毕竟这是一个相信“硬实力”的社会，对大多数普通人来说，想过上好日子，拿到高收入，最有效的途径就是学习一门技术，这样才能有足够的实力面对人生。想明白这个道理后，我跟家人商量了一番，得到了家人的支持和鼓励。巧合的是，我的一个朋友之前恰好在统丽学校学习过美甲，她向我推荐了这里，于是我在家人的陪伴下来这里考察。我意识到学习效率和学习时间对学习效果的影响，不是简单的乘法关系，而是区分优先级的决定性关系。学习效率高可以节约学习时间，省下的时间可以用于娱乐和休息，调整状态，让学习效率更高。学习效率低不得不延长学习时间，没有时间恢复和调整，让学习效率更低，这就叫凉性循环。追求学习效率的重要性远大于追求学习时间。从此，我对学习效率和改进学习方法的重视程度超过了学习时间，比如我下面就要介绍的这些事情。
入学两年来，我学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。从入学到此刻作业工整、能及时完成，成绩优异，每年被评为三好学生。我喜欢阅读，一有空就读书，一读书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文地理，我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。
在节目中，高老师认为：古诗词最大的魅力，就在于它的意境永远是历久弥新的。而且，随着孩子的阅历越丰富，对于古诗词的理解也会越深，在足够的积累后，量变成为质变，不经意间达到了自己学习古诗词的目的，而在这个过程中，离不开家长的正确引导。
当要学习时，我们自然会思考学习主题、学习目的、当前的认识/经验。然后我们自然就会问熟人他们对这个主题知道些什么或上网查查众人的想和看。然后我们就通过各种具体方式获得这个主题的详细信息，并随之把这些新知识逐步运用于工作/生活/学习中，最后再次检验当初的目标是达到几分。虽然学习的具体过程有所差异，但是基本过程非常一致，所以这个模型就是天然学习模型。
大家去学校的目的是学习，因此学校的教育质量也很重要，需要学生的想，很多学校在招生时可以自由试听，这时去教室体验这位老师的教学情况，简单地评价学校的教育质量。
学习的目的在于运用。我们不需要书虫式的书呆子，如果一个人的知识再渊博，只知道读死书、死读书，不会运用到工作实践，也是白搭。
