舟山普陀纠正叛逆孩子学校

地质二队组织广大工程技术人员线上参会学习，通过这次学习，提升了大家对地质工作标准化重要性的认识，对《地质调查项目预算标准（2021年）》有了新的认识，有利于提高“十四五”期间该队地质工作标准化建设。3、认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“爱满校园演讲活动”让队员们受到热爱学校的教育。观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育。

由厌学的心理循环模式，我们可以看到，原本孩子因为某些原因厌学，但如果后续再加上其它压力时，会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想及情绪，孩子会更逃避上学，重返学校就更困难了。因此，当孩子发生厌学的状况时，建议父母先冷静下来，不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式，以免让孩子更加逃避上学。

1.不管孩子是在写作、打球、玩乐高、看小说，都是他进入过渡性空间的方式，缓解焦虑和紧张。但通常父母会怕耽误学习，禁止孩子做这些。

2.我家孩子第一周适应地很好，没有哭闹。到第二周，孩子显现出一点焦虑，不想去幼儿园，在家就开始哭闹，这时候家长一定要坚持送孩子去幼儿园，在幼儿园里，老师自有安慰孩子的方。如果家长觉得心疼不送去，那孩子下次会用同样的方式让你妥协。

3.厌学的孩子普遍表现出讨厌上学、视学xi为负担，把学xi作为一件痛苦的事情，不爱写作业或拖拖拉拉，一到上学就喊头疼肚子疼，一看书就犯困，在教室里焦虑、坐不住、注意力无集中，煎熬。甚至不肯上学，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。孩子厌学怎么办?

4.但因为发育快慢的不同，还是有些孩子发育较慢，还没有更进一步学习的能力，如果这些孩子贸然上学，就会出现上课听不懂，很难接受知识的情况。从而影响孩子的学习积极性和自信。在加上大部分家长其实对于心智发育也没有明确概念，特别是男孩子在还没有语言发育还没有完全的时候就上学可能会影响人格发育。

5.休学后的孩子如果继续上学，最大的问题也是这个——如何重新融入集体。在重返校园之前，最好让他和老班级内的几个同学，先做一下沟通、交流，形成较为稳固的人际关系，然后再重返校园。

家长已经习惯把学生不上学的时间把孩子送到补习班，仿佛那样孩子真的会学到很多知识似的。双减出台后，最焦虑的是家长，孩子已经是九年级的学生了，中招考试迫在眉睫，原指望在补习班还能把在学校落下的功课补上，这下可怎么办？第二焦虑的是老师，已经习惯让学生多练习，把学生的课余时间填的满满的老师，突遇减负的呐喊，心中郁闷：学生不做题如何应对中招考试？而那帮双减策的直接受益人——学生，则是两种表现：一种是温顺听话的孩子毫无感知，另一种有自己主见的孩子则欢唿雀跃。

孩子入园焦虑，也让家长内心不安和难受。无论是在家里，还是在单位，家长们常常是心绪不宁，坐立不安，有的家长内心甚至比孩子还要崩溃。

孩子不想上学有很多“原因”和“表现”，身体不舒服，不喜欢某某老师，做作业拖拉，赖床，等等，这些都只是表象，想要孩子能够更好的上学，更好的和同学们老师们相处，你需要了解这些表象背后的原因。