滨州邹平变形记行走学校

健全作业布置的机制。会对学校作业进行严格管理、学生对于学校及老师的评估反馈、老师的教学质量以及面批讲解等方面。提升作业的质量，严格把控学生的作业量以及每天需要完成作业的时间，创新作业的形式优化作业的设计，让学生们能够在实践中学到更多的知识。加强日常监管，对于违反有关规定，将采取发现一起，严处一起，减轻孩子的作业量，关注孩子的身心发展。但在初中的这个问题上，如果摇号派位执行的彻底，那么生源上各个学校的差距不会很大（除极少量学校的少部分班级外），再加上实行老师之间的轮动，那么可以说，各个学校之间基本上就没有什么太大差异了。这时，作为家长，选择学校就更不应该看名气，而是要考虑校额到校的情况以及学校离家的距离来综合考虑了。而后续孩子的初中成绩如何，在外部环境趋于一致的前提下，就要看孩子自己了。

向父母推荐《儿童情绪管理与性格培育绘本》，作为孩子三岁前的睡前故事书阅读，培养3-6岁孩子良好的行为习惯，帮助孩子控制情绪，养成良好的性格。

1.进入秩序敏感期后，孩子会从外界环境的刺激中不断学习和总结，逐步养成自己的行为和习惯体系。也就是说，那些看似无理的行为，其实能够有效帮助孩子获得知识的积累和能力的提升。

2.而且孩子习惯察言观色，还可能不经意间养成“讨好型人格”，过于关注他人的感受，而忽略了自己，不敢过多关注自己的内在需求，失去“自我”。

3.李子良认为：在高中三年通过教导和陪伴，让更多的考生考上理想的大学，是学校很重要的一个职责。当然，没有谁的人生是“分数第一”，“中学教育除了帮助学生养成良好的生活、学习习惯，培养他们的学科兴趣，授予他们学习方之外，还要通过各种课程、活动，帮助学生善于发现问题，勇于思考问题，大胆解决问题，从而学会树立并自觉追求人生发展的目标。”

4.“‘绿书签’寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，我们要自觉养成阅读习惯，多读爱国主义教育书籍……”

5.再一点就是孩子的暑假习惯问题，家长们最好培养孩子们自觉做家务。在学校的时候他们会轮流打扫卫生，这是在培养他们的劳动习惯和能力，同样暑假在家最好也能够保持，家长们可以适当采取奖励机制，培养孩子劳动能力的同时，还能够让他们意识到钱的来之不易，培养他们的金钱观念。可以说是一举两得了。

制作写作业清单，做好作业计划表。养成自主学习习惯最重要的环节，带孩子做好计划并严格执行，将是孩子受益终身的一个好习惯。

说了这么多，核心就是一句话，我们应该在行动上将孩子当作与我们一样的成年人，在尊重孩子、不低估孩子的智识能力的基础上，去引导孩子养成良好的习惯和社会认知。

在这里也建议各位宝妈尽快入手一套《3D幼儿安全教育必备游戏书》，让孩子在生活中可以更加安全的成长，培养孩子的安全意识和规避危险的能力！同时让孩子养成独立思考和解决问题的习惯。一举数得，何乐而不为呢！