威海文登专治孩子叛逆的学校

现在市场上很多家庭教育就是讲各种理论道理，造成很多家长更加迷茫，不知所措。这也是让家长产生焦虑的根源之一。很多时候家长面对孩子都有焦虑不安的情绪，其实这样的状态更不利于与孩子相处!孩子毕竟是孩子，家长总会带着自己的思维去想孩子的情况从而引发焦虑情绪!放下这样的习惯，用接纳孩子不足的心态去与孩子相处，这样亲子关系和谐后孩子才容易接受家长教育。真正好的家庭教育不是传递理论，而是要用适合当代家庭的特点用引领式的方式方法去传递给家长如何用汉雉典文化里面的爱，容，礼，度，思的五字教育原理去让孩子更好的健康成长。创造力、活动、服务(CAS)是文凭课程体验的基本部分。CAS要求强调校外生活的重要性，为课程的学术追求提供了令人耳目一新的平衡。当学生超越自己和他们的学习时，IB的目标是教育全人并培养更富有同情心和积极性的公民。

如果孩子还是像小学和初一阶段那样，老师在上面讲，我就在下面听和记的学习方，就不能很灵活地掌握知识，学习成绩也会越来越下降严重。学习就像盖大楼，特别是孩子的理科知识，一旦发现有学习下滑严重的现象，再想追就很难。

1.费曼认为：输出不仅仅是学习的最佳方式，同时也是学习的终极目的——当我们学习一种新的知识时，用最直白的语言去阐述它，大脑就会从记忆库中提取那些熟悉的信息，在旧的知识和新的概念中产生强大的关联，新的知识便更容易得到大脑彻底的理解。

2.兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子阅读兴趣的过程中，家长扮演着重要的角色。与孩子共同成长，用实际行动影响孩子，让孩子爱上读书才是最好的方！返回搜狐，查看更多

3.作为老师，我觉得成绩肯定是要发给家长看的。因为孩子的学习，只有家校一起共同的配合，才能够让孩子学得更好。我是在教学一线工作了二十来年的老师，我也乐意把每次考试的成绩发给家长。我作为家长呢，我也乐意，我孩子的老师把孩子的成绩发给我。孩子长大了，他的试卷可能不太愿意让家长看到，通过学习成绩，我可以最直观的了解孩子的学习状态。孩子的学习，成绩是衡量他们收获的一个重要的指标。是比较客观的，也是比较公平公正的。我作为家长可以充分利用成绩，把握孩子的动态。

4.如何才能让孩子主动学习，爱上学习呢？其实这需要具备以下几个条件。1.学习意愿2.自信心3.学习兴趣4.学习能力5.吸收知识6.技能训练。其中大部分家长最关注的首选第一个，因为对于很多家长来说，孩子愿意学是第一步也是最重要一步。现在的孩子都不笨，如果孩子真的有意愿去学习了，那很多家长就可以创造一切条件和资源去支持孩子。那具体是什么影响着孩子的学习意愿呢？接下来具体谈谈几个观点。

5.家长愤怒是因为觉得对孩子有期望，不敢出问题，可是面对孩子又没有办，所以家长很无助，很愤怒。孩子也一样，每个孩子都想要好好学习，也都期望得到好成绩，但是受他的大脑认知神经水平的限制，他做不到，所以他出现问题是必然的。在孩子学习能力培养的关键阶段，我们去掌握学习的方，去帮助他学会学习，爱上学习就特别重要。家长不缺少爱，孩子不缺少好好学习的愿望，而是缺少方。

语教学中的游戏不仅是一种教育观念，更是一种教学方。语教师应根据教学目的、教学内容、教学游戏设计等方面的要求，创造出一个现实的学习场景，把教学任务和学生的学习兴趣联系起来，从而使语教学质量得到改善。

3、让孩子爱上阅读。培养孩子对故事的热爱，远比教会他具体的阅读技巧更重要。如果孩子想要在他的一生之中持之以恒地阅读，那他就必须热爱阅读。

有人说一个优秀孩子的背后总是少不了狠心的父母，很多家长希望能让孩子在快乐当中学习，即使考试成绩不理想，也远没有他们快乐的童年重要，但一个优秀的孩子背后却总能看到在不断推着孩子学习的家长，两种家长都是家长之间有什么区别呢？