从孩子上学开始,就让孩子知道学习是他自己的事情,家长在没有孩子寻求帮助的时候,不要总是过去陪孩子,看孩子的作业做得对不对,可以做完以后再检查。孩子自己的事情自己做,比如:穿衣、梳头、刨笔、穿鞋子、正确使用橡皮、上洗手间等,都要独立完成,小学上学时,老师是没时间帮忙处理这些的。
这也是另一个现象的原因:某个孩子再初中高中突然“开窍了”成绩飞速上涨,甚至能一跃冲上班级、年级前茅。这其实是他之前一直没有足够认真听课以及保持预、复习学习习惯导致。因为某些生理或心理上的因素,导致他对学习产生了主观能动性,也就是拿学习当回事了,那么他的学习潜力就突然被释放了。同时也解释了,为什么孩子智商并没有问题,父母投入大价钱给孩子找家教1V1补课仍然不能提高孩子的成绩一样,只要这种自我惯性没改变,在大教室和在小教室是没有什么区别的,为了在压力和无聊中逃避,孩子甚至能做到麻木看着老师好像在认真听课,其实脑海早就神游物外不知道在想什么了。
老师们在辅导孩子过程中,不会一味的告诉孩子为什么对、为什么错,而是从方出发,鼓励孩子、指导孩子,点燃孩子学习兴趣。
感恩曾经的猪队友在四十不惑的年龄转了心性,爱上了听书、读书、思考,成为我育女路上的得力助手,不,是主力。面对即将进入青春期的孩子,得不断学习才能接住每日翻新的状况!
家长要做的应该是帮助孩子缓解压力,让孩子从“我要学”变成“我想学”,“我愿意学”。当孩子培养起对于学习的兴趣时,孩子就会持续热爱学习,不用家长敦促,都会自觉地思考并且通过实际行动来提升学习成绩。
我校不仅能帮助孩子提升成绩,还能提升综合素养。本身也不大,相比较孩子的成长,这都不是问题,如果我们的老师能为您孩子提供优质的教育,帮助孩子在学习习惯、学习兴趣、学习成绩、为人处世等方面都得到了综合性的提高,您肯定乐意的。