从机构出来的叛逆孩子咋办

本学期对学生要加强思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博，远离有毒物品。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。首先，在学习的目的上我们要有自我。我们学习究竟是为了谁？不妨问问自己。是为了自己一直热爱的事物，还是为了父母殷切的期望，或者，只是看见其他人在做所以我也跟着做？在一股脑地向前冲之前，请先思考一下，明白自己奋斗的意义，才能迈出实际的脚步。

市民朋友，长期“补课”会使孩子逐步养成“轻课堂，重补习”的消极态度，导致孩子对补课的依赖性越来越强，逐渐丧失独立思考解决问题和自主学习能力，严重影响孩子素质的全面提高。教育局真诚唿吁广大市民朋友，自觉抵制在职教师办班补课歪风，不支持、不强迫孩子参与各种补课活动，积极引导孩子参加健康向上的体育锻炼、读书和社会实践活动，还孩子一个健康成长、自由发展的天空！

再次，是帮助孩子养成课前预习、课后复习的学习习惯。一段时间以来，我坚持让孩子进行课前预习，既可以让孩子提前对所学知识有个基本概念和总体了解，又可以使孩子在实际的学习当中，跟上老师的授课节奏，避免因某处因生疏而熘号，进而影响对其他知识的听课效果。

所以一定要培养孩子的阅读习惯，而且越早越好，因为随着孩子的年级的升高，学习任务势必会加重，尤其是到了初中后，大部分时间会被数、理、化分配掉，根本没有太多时间去培养阅读习惯了。

教育家蔡元培说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”冯婷老师也是这样认为的，她不在乎孩子从前是什么样的，也不在乎教育这个过程有多少辛苦和困难，只希望看到学生能变得好起来，有良好的学习习惯，能用善良和热情去迎接今后的生活，快乐地成长！

答：目前尚没有确切的研究证据表明孩子上网课会引发心理问题。家长与其担心孩子，不如先纠正自己的认知。首先，孩子的适应能力比成年人更强。孩子们对上网课的习惯程度可能已经远超家长的认知。第二，良好习惯的养成需要家长和孩子共同努力。第三，孩子居家学习期间的心理应激，也会受到家长情绪的影响，包括积极情绪和负面情绪。所以家长们也要做到自我情绪管理。