“未成年人保护绝不是单一保护，而是立体保护、综合保护。校园霸凌、暴力虐待、拐卖未成年人等都包含其中。换言之，校园周边是否安全、学生接触人群是否可靠、家庭环境是否和睦等，都在未成年人保护范围内。家庭、学校、社会、网络、司法、政府一个都不能少。”马亚群说，未成年人保护中心的成立，提升了未成年人救助保护水平，解决了未成年人救助保护力量分散、群众办事多头找等问题，不单成为服务未成年人的“服务站”，而且成为帮助未成年人的精神“避风港”。在另一部美国电影《奇迹男孩中》也讨论了校园暴力的问题，主人公奥吉因为面部的缺陷，在第一天参观学校时就遇到了傲慢的同学语言上的不友善，妈妈请他理解对方的攻击性，不友善可能是他对自己没什么自信。
最后，王曼老师从“培养幼儿的运动兴趣，为入学做好身体准备”“培养幼儿良好的生活习惯，锻炼幼儿的生活自理能力”“学会交往，遵守规则，培养独立完成任务的能力”“培养幼儿的倾听和表达能力，爱上阅读，养成良好的学习习惯”“做好安全教育，为顺利进入小学保驾护航”五个方面强调了幼儿园幼小衔接工作开展的重点。
建议家长监督孩子养成保持口腔清洁的习惯，可尝试用动画、绘本等方式进行引导；同时定期进行口腔检查，做好涂氟和窝沟封闭等预防工作。
比如说，我问你怎么养成一个好习惯？你会不会脱口告诉我，21天养成一个好习惯。但是各位，你思考过吗，这句话谁说的，有没有科学依据？不信的话各位可以百度，查查“21天养成一个习惯谁说的”。我可以说，你查不出来，而且也没有科学依据。但是你为什么还信呢？这就是一个框架，问题来了，答案就出来了。
严格依照军队的一日生活制度执行，并进行内务评比。培养孩子讲究卫生、做事有序的好习惯、锻炼孩子生活作风、培养的服从感和纪律感，改变做事拖沓的坏习惯。
而在登录华为儿童帐号后，华为钱包还能开启消费前询问功能，没有家长同意，孩子无使用华为钱包消费，从而指导孩子养成理性消费习惯，避免“支付意外”。
