当地的教育局工作人员也表示，这些特殊孩子根据义务教育是要入学建立学籍的，教体局会通过系统进行排查，为这些特殊孩子录入学籍。针对张先生家的这种情况，他可以为孩子进行休学申请，向相关部门递交休学材料，如果孩子后面有好转，需要上学可以再到学校进行就读。孩子觉得自己长大了，不愿再被管东管西，想要自己做主，其实我觉得这是一件好事，说明孩子的独立意识开始萌芽了。
看到了吗？这个妈妈从头到尾没有要求孩子上学，只是倾听，结果孩子第二天就自己上学去了，并且孩子自己想到了应对的方。
在巨大压力面前，这位从小“只能上不能下”的孩子被击垮了，他不愿再去学校，他用“不愿学习”来挽回自己的尊严。
同时也有不少家长反映，“自己家的小孩子过分孤僻，想要带他去看心理医生，可他又不愿与医生沟通，这该怎么办？”
这些年，村里发展很快，曾经的土坯房变成了砖瓦房，泥泞的土道变成了水泥路。但是，村里人口流失却很严重，年轻人都选择去外地打工，村里的孩子也越来越少，姜发林清楚的记得，七八年前，最多时村里有40多个学生，如今随着一代代人离开小村，现在每天能有10几个孩子坐车上学，最少时只有3个。
我身边有很多孩子中小学原本在澳洲、、加拿大上学的，因为疫情关系，家长的收入缩水严重，有些家庭几乎都不能支撑孩子在上学的费用，纷纷开始把孩子往泰国转。
