我自己是不玩网络游戏的，但我身边有很多跟网游相关的不幸事例。一些人不知道，农村留守儿童群体是网游危害的重灾区，父母不在身边，老年人根本管不住孩子，很多留守儿童因此沉迷于网游不能自拔。相信不少家长都遇到孩子沉迷手机、IPAD等电子产品问题。其实缺少陪伴也是孩子沉迷电子产品的主要原因之一！智伴教育机器人1X能够有效转移孩子对手机的注意力，不伤眼睛还能“涨知识”，真正做到随时随地，陪伴孩子健康成长。
在我们的生活圈中往往能听到大家都在讨论孩子不学习怎么办，特训教育学校讲过：“没有教不会的孩子，只有用不合适的方教育孩子的家长”。要让孩子从苦学、厌学到喜学、乐学，需要家长的循循善诱，耐心指导。孩子学习的主动性养成了，自己就知道何时学，怎么学，学什么，自然而然就不用再让家长担心孩子的学习。
1.这样的孩子，其实不是孩子本身原因造成的。是家长的过度帮助把孩子致使孩子失去了主动学习的能力了。所以一年级家长要学会适度地放手。孩子才是学习的主体，要以孩子为主，家长切莫要过分帮助。
2.对孩子专注力的培养从幼儿期便已经开始了，这是早期教育的重要内容。但对于许多不爱学习的家长来说，根本不去理会，就好像当了太多年的学生，对学习多讨厌一样。家长有厌学情绪现在越来越普遍，可最终受害的却是孩子，因为家长不懂培养孩子专注力的方，自然不懂保护孩子的专注力。
3.在各种策的指引和规范下，学校，社会，家长逐渐意识到家庭教育的重要性，学校教育和家庭教育都是对学生教育的不可或缺的内容。而家庭教育作为教育主体的家长却面临孩子不同的教育问题感到头疼，所以家庭教育又显得紧迫！
4.每个孩子都是天才，都有一份奇才，都能成为人才，最终能否成功，取决于后天所处的环境与得到的教育。环境主要指家庭环境，教育主要指家庭教育。
5.任何一门学科的学习，都需要先进的理论进行指导。教育是科学，学校教育是科学，家庭教育也一定是科学。学校教育有比较成熟的理论体系，家庭教育还缺乏系统的理论。大教育家布鲁纳在其名作《教育过程》中说：对学科原理的掌握，将使学科更容易理解。曾与朋友听一场家庭教育讲座，按理说讲师的水平应该比较高，朋友问了讲师一个问题：孩子是如何学习的？为什么？讲师竟然答不出来！这牵涉到认知心理学理论、当下最前沿的教育神经科学理论，虽难为了家庭教育讲师，但这些都是最基本的教育理论，如果没有这些理论的指导，不论你多么痴情于小孩子的教育，其过程必然是瞎折腾！
很多初中孩子的家长，面对孩子厌学的情绪就会显得格外的暴躁，有时候还会拿其他的孩子进行对比，其实这样的行为是完全错误的，这样不仅会伤害孩子的自尊心，而且会加重孩子的叛逆心理，让孩子更加的排斥学习。所以，我们应该给予孩子一定的理解，因为这个阶段是孩子心理和生理发育的阶段，出现叛逆厌学的情绪是非常正常的现象，我们要避免呵斥与责备，如果我们的孩子感受到了家长的理解，一定也愿意主动走出厌学的情绪。
孩子成长过程中，家庭教育、学校教育、社会教育相辅相成，家庭教育是基础也是最关键的。所谓家庭教育，并不是看父母给孩子立了多少规矩，整天耳提面命对孩子说这不能做，那不能做。而是父母的言行，是父母在用自己的一举一动，一言一行潜移默化影响着孩子，教育着孩子。
家庭教育指导有利于构建和谐的家庭教育关系。“不写作业母贤子孝，一写作业鸡飞狗跳”就是很常见的现象，这种情形不利于和谐家庭关系的构建，通过家庭教育指导，可以让父母学会如何与孩子打交道，让亲子关系更加和谐自然。
