倾听儿童心声。家长应主动了解孩子的想法，平等沟通，真诚交流。比如，可以和孩子一起讨论，把关于小学的问题、担心记录下来，共同寻找解决办法。正式上学后，要多和孩子聊聊新学校、新老师和新同学，问问学校的情况，听听发生的趣事。孩子自己因为学习上有困扰（包括题目不会做、考试没有考好、成绩垫底等）而产生焦虑，把这个焦虑传递给父母，父母就应该化解和包容孩子的焦虑，做孩子焦虑的承接者，就像南俪和夏君山夫妇那样。
孩子的养育离不开社会、学校、家庭三位一体的教育环境。优化家庭教育环境是家庭所有成员的职责，更是家长的职责。信息社会加快了知识整合与传递的速度，传统的家庭教育理念和方式方已不再适应新生代。要履行好家长的使命，家长就必须“充电”。与此同时，随着竞争的加剧和家长对孩子未来发展的高度重视，涉及家庭教育的咨询与指导的受众群体越来越多，巨大的市场需求唿唤着专业人才，从事家庭教育指导的空间愈来愈大。参加家庭教育师专业能力培训班是您的最睿智的选择！
1.通过实地走访，我较为深入地了解到部分学生的家庭学习环境和家庭教育情况，通过交谈获悉了家长对孩子，对老师及对学校的期望，同时也感受到班级学生家庭教育存在的一些问题。这次家访的学生，大多数家长比较忙，无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有”，这样致使孩子们的学习自觉性较差。通过这次与家长的交流，家长也知道了照顾孩子不仅关心孩子吃喝，孩子的学习也要照顾周到。
2.幼儿园和老师都非常重视家长工作，却没能调整好幼儿园和家庭之间的关系和位置：过分强调幼儿园对幼儿家庭教育的指导作用，把家长摆在一个服从者和配合者的位置上，没把家长当成一个教育的参与者和合作者，挖掘他们的潜力，形成一种教育合力。
3.正确的家庭教育，应该是亲子之间互相尊重，孩子尊重家长是必然的，但相等的，家长也要尊重孩子，不能总是以一种高高在上的态度去跟孩子相处。凡事多尊重孩子，把孩子当成这个家庭中必不可少的一个独立个体，尊重他的想，就像平时家长两人在商量什么事情时，也要尊重孩子、多问孩子的想，去询问他想要怎么做。当发生了事情时，家长应该就事论事，不要随意就批判孩子，要给孩子一定的尊重。
4.此次讲座的举办，引起了家长对于与孩子沟通的重视，更好地让家长意识家庭教育的重要性，从而更好地配合学校工作。目标是动力，关爱是基石，让家校共同筑起孩子的成功之路。
5.当下，“双减”策的实施和《中华人民共和国家庭教育促进》的推行，使得家庭教育重新回归正题。如何更好地指导家长形成科学的家庭教育理念，推进社会力量指导家庭做好家庭教育，成为市人大代表陈晓燕近期时常考虑的问题。
幼儿园是专门的综合性幼儿教育服务机构，对开展家庭教育的指导工作比较专业，幼儿园拥有一批教学经验丰富的专业技术老师，拥有先进的现代化教学设施，拥有较大的课堂活动空间和浓厚的家庭教育气氛，所以教师对幼儿家长进行有效的家庭教育和指导，帮助他们根据家庭需求确定自己的教育方。
一年级上学期已经结束，这一学期我们经历了很多个“非比寻常”，9月开学迎来了实质性的“双减”策，各地断断续续地出现疫情，“依带娃”也提上了日程……这一系列的变化让一年级的新手妈妈措手不及，学习已经不只是要完成文化课了，孩子学习习惯的培养及父母言传身教的家庭教育观的重要性更是迫在眉睫。下面就学习习惯和言传身教这两方面，和大家探讨分享我的感悟。
家?教：选文以家庭教育内容为主，普及科学的家庭教育方，帮助家长提高家庭教育水平，给孩子创造良好的家庭教育环境和成长空间。
