嘉兴嘉善哪有全封闭式学校

很多孩子厌烦学习，主要是没有意识到学习的意义，不了解学习的目的，不清楚自己为什么要学习。盲目的学习，不了解自己做一件事情的目的，只会让孩子失去主动性，和丢失目标和方向感。再加上外界的一些因素，导致他们产生厌学情绪。而这时候就需要家长和老师正确的引导，认识学习的意义，在内心深处帮助形成对学习的认识。全面的了解学习的意义。也有的幼儿园对于老师的学历要求非常低，也并没有对聘用来的老师进行素质审查，甚至有部分老师会体罚学生，如此监管不力，一直也是很多家长不放心自己孩子上幼儿园的原因。

（二）明确职责分工。各地相关部门要根据《大纲》要求，充分发挥职能优势，切实做好指导和推进家庭教育工作。各级妇联组织、教育行部门牵头负责指导和推进家庭教育；文明办协调各部门力量共同构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络；教育部门加强幼儿园、中小学校家长学校的指导与管理；卫生、人口计生部门大力发展新婚夫妇学校、孕妇学校、人口学校等公共服务阵地，对家长进行科学养育的指导和服务；人口计生部门负责0—3岁儿童早期发展的推进工作，逐步纳入公共服务范畴；妇联、民、教育、人口计生、关工委等部门共同承担做好城乡社区家庭教育指导、服务与管理工作，推进家庭教育知识的宣传和普及，促进家庭教育事业全面发展。

家庭教育是协同育人机制中的重要一环，也是最薄弱一环。习总书记指出，教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。目前家庭教育建设仍拘泥于家长学校、家委会等传统形式，指导性、实效性、互动性欠缺。

如图一：一个“家庭教育就是打骂”，在学校老师认为“没有一点学习能力”的孩子能不“天天惹事”吗？被这样对待过的孩子能没有“学习问题”吗？

家庭教育是教育的开端。教育好孩子,对每一位父母及家庭来说都是需要专注一生的事业。前些天，十三届全国人大会第三十一次会议通过了家庭教育促进，律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。一段时间来，“双减”“三孩”等新策也对学校教育、家庭教育的功能进行了重构，更对系统推进教育改革提出了新的时代要求。在这样的背景下，家庭教育怎么做？家校社良性互动教育体系如何构建？孩子的价值观念、综合素质、创新能力、良好习惯和个性化发展应该怎样培养……对这种种问题的探索与回答尤为迫切而必要。

未成年人的教育是需要父母和相关人员共同努力才能完成的。在家庭教育促进中，对于一些不遵守律的父母，更多的是纠偏，纠正父母对孩子的家庭教育，保证孩子能够接受良好的家庭教育。父母的家庭教育对孩子非常的重要，只有从小接受了良好的家庭教育，他的教育才向好的方向发展。因此说，家庭教育对于一个未成年人来说，是很关键的一步。