宣城宣州网瘾少年教育学校

  

明确你的目的,明确是否学习美术,明确想考想考艺术院校,明确学习专业,明确每个阶段都需要自己要干什么,达到什么目的。我们将在来年三月份开始识字试验。我们将有目的、有计划、通过各种方式方法进行教学,争取在我园系统学习半年的幼儿识字量达1500字左右;一年半的幼儿识字量达1500字左右;两年半的幼儿识字量达2500字左右。

尤其是第十八条,更是明确提到家长们要自觉学习家庭教育知识,以应对孩子接下来的教育计划。而学校和社会则起到辅助性作用,协同家长、家校联合来共同促进孩子的健康教育成长。但请注意,上面提到了自觉这两个字。并没有强制规定家长必须学习专业知识或者是持证上岗。但在家长出现家庭教育缺失或者是犯错误的时候,府会开出责令接受家庭教育指导令的。前一段时间江苏省就开出了全省首张责令父母强制接受家庭教育指导教育令:

我们总是说,老师家的孩子一般都不会错,学习成绩和品行方面都会比较好,这其实主要原因还是家长懂教育懂得如何培养自己的孩子。这些年,家长们疯狂努力地挣钱目的就是要给孩子多投入希望孩子能上好的学校学习好的专业,在这方面家长会不打折扣的“大大出手”。社会上的资本也是看好了这一点,觉得孩子的钱太好挣了,因此有这么多的教育机构纷纷上市开始资本运作,高端复制。这件事情想想也是太可怕了,网络化的教育是对教育降低了成本,但是却害了我们的孩子,教育应该是针对每一个孩子实施个性化的服务,应该说我们要培养出不同的孩子、有个性化的孩子,同时要做好孩子成长中的领路人。

答:《家庭教育促进》第二条明确,家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。

不少家长苦恼,孩子学习没有动力,需要家长“逼着学”,甚至出现不愿意学习、不愿意去学校等厌学情绪。面对这种情况,我们可以从激发孩子的学习动力入手,让孩子的学习更具主动性。

总而言之,为了孩子的幸福成长,请各位家长积极配合老师工作,多和孩子沟通,找到孩子厌学的理由,然后用我们的行动帮助他们。

最近,我积极响应学校号召,认真学习了《中华人民共和国家庭教育促进》,让我在家庭教育理念上得到进一步的升华,使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中以及帮助孩子更好地成长的重要作用,帮助我树立了正确的教育观和人才观。同时我也认识到自己在家庭教育中的一些不足,也感受到高质量的家庭教育的压力,希望我们今后能化压力为动力,努力学习,与孩子共同成长。

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