孩子对小学生活的第一印象往往来自于家长的语言和态度。如果家长常说“再不听话,送你去上学”“让你老师来管你”“再这样下去,上小学了看你怎么办”,这样就会让孩子对小学产生“小学很可怕”“老师是来惩罚我的”等负面印象。下午,我刚走到门口,西辰的奶奶正焦急的站在门口,见到我连忙说:“中午西辰的爷爷打了他一晌午,让他跪在太阳下,还是不愿意去上学”,我和奶奶一起开到西辰家,孩子正在看手机,看到老师倒是挺高兴的,一听上学立刻变脸,奶奶又打又拧友捶还不愿意上学,
帮助孩子养成良好的学习习惯。教育家叶圣陶先生说过“教育的本质,就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的,不是智商,而是从小养成的习惯。而孩子良好习惯的培养,不能只寄希望于学校,父母的言传身教才是基础。孩子良好习惯的养成,一定是父母和学校正确引导的结果。
家长把孩子送到学校,是学习知识不断提高个人能力的,如果能被名校录取再好不过,如果不能,让孩子健康成长也行。家长的愿望并不大,可有时正是这简单得不能再简单的愿望,学校也满足不了。
找到理想的学校以后,孩子去接受特训,我就会有很多空闲的时间,然后找一些关于孩子叛逆这方面的书,好好的看一下,等孩子毕业回家了,我可以更好的指导孩子怎么做,如果不看这些书,我就无帮助到孩子,孩子叛逆的情况我就无从下手。好的适合学校,我找了几所,最终确定在了正苗启德青少年特训学校。
除了选择正规学校,有叛逆心理的家长不要总是盯着孩子的弱点,更不要拿孩子的缺点和其他孩子的优点比较。家长在与孩子接触时,要尽量发掘孩子的长处,鼓励孩子减少对父母的抵触情绪。
未来趋势下,学校更加占到孩子教育体系中主导和中心的地位,去到一个好学校,老师水平高、负责任、抓得紧非常重要。