结合党史学习教育，制定学习计划，坚持集体学习和个人自学相结合，通过领导带学、观看专题片等形式，组织干部职工深入学习关于“守规矩、懂业务、真落实”活动内容，严格落实“三个一”，即每个干部职工有一份学习计划、有一本学习笔记、有一篇学习心得体会，全面营造浓厚学习氛围，使全体干部职工充分认识到开展“守规矩、懂业务、真落实”活动的重要性。本书作者国际儿童学习研究泰斗艾莉森·高普尼克，将他近30年来儿童发展研究领域的革命性发现展示给大家，不仅揭示了孩子意识与思维的独特之处，更融入自己作为哲学家的洞见，深刻剖析了童年生活对一个人的一生，以及童年对于整个人类的重大影响，给我们提供一个完整的、充满情感与智慧的视角，从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。
此外，我们还邀请了良渚安吉路实验学校心理专业专职的张萌老师为506班上了《我的专属空间》，就亲子的专属空间进行沟通，让家长明白了空间的意义，指导家庭生活中的界限，也让孩子学习表达自己的想。使孩子接纳父母的担忧而对自己专属空间的关注，与家长一起制定家庭生活中有关界限的规则。
看到孩子犯了错家长生气是很难避免的，但家长此时应该控制好自己的情绪，至少应该向孩子问清原因再决定如何教育，如果不分青红皂白，眼中只看到孩子犯了错就要打，是不对的。
根据数据调查，很多孩子从父母的朋友圈里“消失”了的分界线，在四年级后，这是为何呢？又意味着什么呢？原因需要家长反思。
还有的家长跟孩子沟通，就是打击孩子。家长方方面面都显示出我比你厉害，我比你强，把孩子打压得无地自容，连孩子自尊都伤害了。
做好以上四步方，确实可以有效疏导孩子的厌学情绪，帮助孩子应对开学季压力，但从专业的青少年心理角度分析，考虑到不同的家庭环境和性格影响，家长其实还有更好的选择。
