当孩子表现出长期莫名心烦、容易发脾气、不愿上学、身体不舒服、上课不能集中精力、学习成绩下降等情况时,家长应重点关注,而不要想当然地认为“孩子哪有什么压力”、“说想死是在威胁家长”。为了克服孩子对上学的恐惧,家长不能给孩子吃药,否则只会对孩子的注意力和学习成绩产生负面影响。促进注意力集中的药物通常是无效的。
家长朋友是希望我们的孩子能赢在起跑线上,但是小学化危害却是让我们的孩子还未上学便已厌学,而且更不利于幼儿的身体发育,危害幼儿的身心健康,甚至还扰乱小学教学秩序。这都不是我们想看到的。孩子的天性是玩,在玩中学,在学中做,在做中学。小学前的唯一任务就是快乐、健康成长。因此,我们不应该剥夺孩子玩的乐趣和玩的时间,违背孩子的成长规律错误施教。
不过,由于老师身份特殊,若是也在业余卖货的话,被家长们知道,就不可避免地会被质疑,家长们到底该不该因为孩子原因,照顾老师生意呢?
当孩子在学习上取得成绩,家长在鼓励的同时也要让其看到不足,从而激励学生能够更进一步。当学生有过错的时候,家长应帮其找出原因,分析危害,并与孩子商量约三章,使孩子养成知错即改的好习惯。
专家谈到,从常碰到的情况看,造成学生厌学心理的原因一般分三个方面:一是我们现在的孩子承受力越来越差,抗挫折能力很弱,但家长和社会对其期望值却越来越高。孩子情愿躲到家这个蛋壳里,也不愿去学校。二是我们的教育目前都是向成绩看齐,缺少一个全面衡量孩子的标准。家长对孩子的成长没有正确、及时地引导教育,对孩子的生活能力、责任感、健全人格等教育都极度缺乏。只有在学习上出现问题时,我们才觉得有问题了。三是还有很多孩子因为迷上网络游戏而厌学。因为孩子的生活相对单调乏味,没有快乐体验,所以才专注于此。
更有一些家长会侥幸地认为,我家的条件这么好,我们很会教育孩子,厌学的情况不会发生在我的家庭,我的孩子不会厌学的。殊不知,家长将孩子送来我们这里调整之前,以前也是这样想的。