老师不仅在幼儿园教育孩子，还时常利用校信通帮助家长共同教育孩子，如“十一”放假提醒家长带孩子出去玩，增进亲子关系;天凉了提醒家长给孩子增添衣服;教家长儿歌，帮助孩子学会穿衣服等等。每天至少发两条以上短信，有当天的授课内容，有当天的作业，有给家长共享育儿经验。每天接到老师的短信是很欣慰的一件事，一是知道自己孩子一天在幼儿园的学习生活情况，二是督促家长同孩子一同成长，同时能真正感触到老师的敬业和爱心。因疫情原因，家长无法带孩子参观幼儿园室内室外活动场所，父母可以提前给孩子打打“预防针”，将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景，使孩子从内心向往幼儿园，减轻孩子的陌生感。
作为一名会计学的本科生，律的学习对于李颖来说太过陌生，“行一下把我给唬住了，中间经济都没心情学了，后面刑罚开了个头就整个人都不好了，不知道学这对我有什么用，完全没有兴趣！”
二是开展培训，切实做好技术保障。线上教学开展前，各校要组织开展教师线上教学培训，积极解答教师使用疑问，让教师熟练应用信息技术开展线上教学、熟悉掌握疫情防控策要求、知晓线上直播内容要求和舆情防范事项。要针对年龄较大教师学习能力相对落后、对现代教学技术运用不够熟练的情况，采取老教师和年轻教师一对一帮扶的方式，帮助其迅速掌握并运用线上教学软件，为线上教学顺利开展提供保障。
学长是三月份开始，那是大三的下学期，当时课还多，所以那时候的规划是上课+复习，学长认为每天学习6小时，劳逸结合，保证一定的学习效率。前期主要是以打基础为主，在没有课的时候学一点数学，背一点单词。学长当时的规划是到7月份将单词和数学搞完一轮就行。但是这还是得根据自己的情况来，在大三的下学期，5月份有一次数学竞赛，那是很好检验自己数学学习程度的，学数学的学弟学妹，可以根据那一次的成绩来决定自己的复习进度。
为个人与组织创造共同晋升的学习通道，使学员、员工和组织三受益。始终吸纳高素质的优*秀员工，使学员获得满意的学***历与体验。以口碑领跑职业教育全行业，创造全国大的职业教育培训示范基地。使员工获得优质的生活，更强烈的责任心和自豪感，这是我们所必须坚持的。我们的使命：录用优*秀的教师，使课堂变的专业并生动有趣。吸纳优*秀的员工，使学员获得高标准的服务质量。尽力改变落后***和地区的教育缺失局面。
我出生于北京，在一个典型的家庭里长大，后来跟着父母到了四川。军营里的孩子没有故乡，我们总是跟着父母从这儿跑到那儿。军营里单调的生活让我觉得很枯燥，也铸成了我凡事争抢第一、不达目的绝不罢休的个性。童年时我就好说好动，军营里的叔叔阿姨都夸我手勤、嘴甜。我的荣誉感也很强，喜欢听表扬话。为了持续获得这份好评，我可以每天清晨把宿舍的楼梯和过道扫了又扫。在学习成绩上我也不甘落后，经常是名列前茅。
