焦作修武专门教叛逆孩子的学校
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- 来源:警匪
如果我们能够通过每次考试找到孩子前进的动力、未来进步的方向、学习的方法,我们家长的教育焦虑、考试焦虑会不会降低?所以我们要有正确的教育理念。其次要掌握一点科学的教育知识。我在山东做过高中教育质量监测,我们发现非常喜欢艺术和体育的孩子和不喜欢艺术体育的孩子相比,学业成绩相差40分。这说明,学习艺术、体育不仅有助于学生的全面发展,也有助于提高学生的学业成绩。再次,要尊重家庭教育规律。注重理论知识,只懂得“纸上谈兵”,永远上不了真正的“战场”,即使真上了战场,也会不堪一击。当今社会,竞争越来越激烈,实践动手能力也受到越来越多的重视。因此,在学好专业知识的基础上,多参加实习,将所学的理论知识与实际活动联系起来,提高分析、解决实际问题的能力,才能为自己将来在社会中占有一席之地打下基础,才能为自己的进一步发展创造条件。总之,这次参观实习,让我认识到了实践的重要性,进一步巩固和加深了所学的理论知识,也让我树立起不断学习,不断实践,不断将理论与实际联系的目标。
再则,倾听互动,鼓励分享。在孩子六岁时,疫情间孩子读听了《西游记》、《三国演义》、《封神演义》等故事后,非常着迷,很喜欢讲演,全家人津津有味地听他讲,给他鼓掌和信心。后来每当看完一些书后,孩子饶有兴致地讲我们听,不知不觉中就养成了自主阅读习惯。我们也经常鼓励孩子多问多思考,说出阅读感受。我们十分欣慰于听孩子说出:“《苹果树上的外婆》最感动;《夏洛的网》有趣和充满爱;在《有幸历史》和《寻宝记》中学历史和地理很有意思。”有感于被孩子问到:“为什么孙悟空不怕太上老君八卦炉中的火,却怕红孩儿的火?《三国演义》是真实人物和历史吗?”
2、行规养成教育。陶行知先生说过“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,教师的任务是教会孩子“求真”,学生的任务则是“学做真人”。孩子们在学校里学习知识的同时,更要学会良好的行为习惯,所谓“先成人,后成才”,无论是学识抑或人品,都由自身的刻苦拼搏和实践求得,而不是仅仅用“证书”来描绘与宣扬宝贵的光阴。
在我们还是学生的时候就知道,阅读和作文是没办“临时抱佛脚”的。与其议论题目出得怎样,不如从现在起就和孩子们一起养成阅读的好习惯。
我平等对待每一位孩子,让孩子投入我爱的怀抱。我以前习惯偏爱优等生,对后进生生辄吵骂。现在,我变批评为鼓励,寻找他们身上的闪光点。对待优等生,我与之欣赏之爱;对待中等生,我与之鼓励之爱;对待后进生,我与之关怀之爱。尽力做到让每一类学生都有所得,优等生更上一层楼;中等生取得更大跨越;后进生能逐步提高学习兴趣,取得一定进步,重拾学习的信心。
每天坚持半小时以上,不仅能让孩子养成良好的写字习惯,写出一手端正美观的字迹,还能培养孩子的耐心和意志力。孩子在家无坚持下来写字,不妨让孩子去兴趣班学习,在班上浓厚的学习氛围,更能增加孩子写字的欲望,同时受到环境的影响,大家伙都在认真的练字,孩子自然而然的会静下心来。
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