孩子成绩差并不是只有补课才能解决的，父母家长要看孩子差在什么地方，这个就要对孩子进行分析了，找准原因对症下药。盲目乱补课，未必能把问题解决。现在的孩子受到环境的影响，在性格上相对比较孤独。以前一个家庭最少也有三四个孩子，在家庭教育上家长的关注度就比较分散。现在家里只有一个孩子，家长把所有的精力都投在孩子身上，给孩子无形中就造成了压力。当孩子遇到问题又不能向家长倾诉时，他们内心就会感到孤独。
我们可以引导孩子关注国内外时事新闻，形成以主人翁意识为核心的大世界观。互联网时代沉迷电子产品的青少年群体，缺少对真实世界的了解和关心，心中没有形成对国家的主人翁意识，脑海中也缺少对世界与人类共同命运的思考。因此，“双减”背景下，家长要以时事新闻为载体，引导孩子关注大事件、形成大格局，为孩子未来大世界观的养成奠定基础。我们家老人有看时新闻的习惯，孩子们也耳濡目染，虽然看得不十分明白，但也从电视上了解了冬奥会，崇拜上了谷爱凌。
每每针对落后的孩子进行个别辅导时，都会产生“每个孩子都是能够学好”的想。而孩子的弱，就来自于他们的学习习惯、思维习惯。
1、引导孩子养成自主阅读的习惯：通过构建亲子阅读的情景，让孩子每次想起书籍就会想起和家长在一起的快乐时光，孩子在亲子阅读的过程中体会到的是愉快的氛围，对书籍就会有很亲切的关系，对于以后培养孩子的阅读习惯有很大的好处。
养成好习惯让我们能不断进步，积极向上，让我们变得越来越优秀！早睡早起，锻炼身体，每天坚持学习，按时吃饭等等。不管大事小事只要养成一种习惯，就会很难做出改变。
小的习惯也需要慢慢养成，家长在生活中的可以从小事引导，有助于孩子养成良好的习惯，学习解决问题的能力，对以后生活中与人的相处会有很大帮助。返回搜狐，查看更多
